八年级生物上册5.2.2先天性行为和学习行为课件新版新人教版.pptxVIP

第二节　先天性行为和学习行为一二 一、区分先天性行为和学习行为1.动物的行为多种多样,如取食行为、　、攻击行为、　、迁徙行为、领域行为、社会行为等。?2.从行为获得的途径看,动物的行为大致可以分为两类。一类是动物　就有的,由动物体内的　所决定的行为,称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由　和　而获得的行为,称为学习行为。先天性行为是学习行为的　。?3.动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应　的变化。?4.一般来说,动物越高等,学习能力越　,学习行为越　。?防御行为　繁殖行为生来　 遗传物质　 生活经验　 学习 基础 复杂环境 强 复杂 一二二、研究一种动物的行为1.研究动物行为的方法,主要有　法和　法,以及这两种方法的结合。?2.探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为时,实验前要使小鼠处于　状态。?观察 实验 饥饿 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为的区别,列表比较如下:【例题】杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂养杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释,正确的是(　)①是先天性行为　②是学习行为　③是由遗传因素决定的　④是由环境因素决定的A.①③ B.②④C.①④ D.②③解析:小鸟孵卵并喂养雏鸟是生来就有的先天性行为,由体内的遗传物质决定,不是通过生活经验和学习获得的。答案:A123456781.射水鱼能够在水中射出水珠,准确击中草叶上的昆虫而获取食物。射水鱼的这种行为属于(　)A.繁殖 B.防御C.取食 D.迁徙C 123456782.下列属于先天性行为的是(　)A.蜘蛛结网 B.猴子骑车C.谈虎色变 D.老马识途解析先天性行为是动物生来就有的,由体内的遗传物质控制。而猴子骑车、谈虎色变、老马识途不是动物生来就有的,是动物在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。关闭解析 答案A解析 答案关闭123456783.下列关于动物行为的叙述,错误的是(　)A.先天性行为是动物体内的遗传物质所决定的行为B.学习行为由动物后天学习获得,与遗传因素无关C.动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少D.学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化解析先天性行为是学习行为的基础,学习行为也与遗传因素有关。关闭解析 答案B解析 答案关闭123456784.动物的下列行为中,属于学习行为的是(　)A.公鸡报晓 B.小狗算数C.候鸟迁徙 D.蜜蜂采蜜B 123456785.蚯蚓走迷宫的实验中,蚯蚓要经过大约200次的尝试和错误后,才能学会直接爬向潮湿的暗室;鸟类经过几次就可以学会绕过障碍物取食。以上叙述说明(　)A.动物越高等,学习能力越弱B.蚯蚓移动得慢使其学习能力弱,鸟飞得快使其学习能力强C.蚯蚓的体型小学习能力弱,鸟的体型大学习能力强D.动物越高等,学习能力越强D 123456786.下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”这一实验的分析,错误的是(　)A.实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理B.小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”后获取食物,这是一种学习行为C.这种行为只与遗传因素有关,而与环境因素无关D.小鼠的这种行为与黑猩猩钓取白蚁属于同一类型的动物行为解析这种学习行为不仅与遗传因素有关,而且与环境因素有关。关闭解析 答案C解析 答案关闭123456787.阅读下列材料,回答有关问题。材料一　有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎,从而轻松地吃到里面的果仁;有些坚果特别硬,不容易摔碎,乌鸦会用更好的方法,它衔住坚果驻足在红绿灯杆上,等汽车来时扔下坚果,让汽车将坚果碾碎,为了安全起见,它不会立刻飞下去吃果仁,而是等红灯亮时,再飞落地面去享受美味。材料二　某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为,其操作过程如下:从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片,然后将虫卵隔离饲养,在适宜的条件下孵化成幼虫;在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶,另一端放置一些白菜叶,将菜青虫放在硬纸盒的中间,观察菜青虫趋向于哪一端取食传物质 (1)乌鸦吃到果仁是　行为,是由　决定的,材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是　行为。?(2)材料二中的实验变量是　 　;实验中不能只放一只菜青虫,是为了　。?先天性 学习不同植物的叶(莴苣叶、白菜叶) 避免偶然性,减少实验误差 123456788.阅读下面的材料并回答问题。材料一　一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。材料二　很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶1)从行为获得的途径来说,