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光华书院 - Part One 为自己设计人生规划的“七步法” 第一步：分析你的需求 你也许会问：这一步怎么做呢？不妨试试以下两种方法。一种是开动脑筋，写下来10 条未来5 年你认为自己应做的事情，要确切，但不要有限制和顾虑哪些是自己做不到的， 给自己头脑充分空间。第二种更直接，完成这个句子：“我死的时候会满足，如果……”想 象假设你马上将不在人世，什么样的成绩、地位、金钱、家庭、社会责任状况能让你满足。 第二步：SWOT （优势/劣势/机遇/挑战）分析 分析完你的需求，试着分析自己性格、所处环境的优势和劣势。以及一生中可能会有 哪些机遇；在人生发展中重要的职业生涯里可能有哪些威胁？这是要求你试着去理解并回 答自己这个问题：我在哪儿？ 第三步：长期和短期的目标 根据你认定的需求，自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。 例如，如果你分析自己的需求是想授课，有很好的社会地位，则你可选的人生发展道路会 z 明晰起来。你可以选择成为管理讲师 – 这要求你的优势包括丰富的管理知识和经验，优秀 的演讲技能和交流沟通技能。在这个长期目标的基础上，你可以制定自己短期目标来一步 步实现。 第四步：阻碍 确切地说，写下阻碍你达到目标的自己的缺点，所处环境中的劣势。这些缺点一定是 和你的目标有联系的，而并不是分析自己所有的缺点。他们可能是你的素质方面、知识方 面、能力方面、创造力方面、财力方面或是行为习惯方面的不足。当你发现自己不足的时 刻，就下决心改正它，这能使你不断进步。 第五步：提升计划 现在写下你要克服这些不足所需的行动计划。要明确，要有期限。你可能会需要掌握 某些新的技能，提高某些目前的技能，或学习新的知识。 第六步：寻求帮助 能分析出自己行为习惯中的缺点并不难，但要去改变它们却很难。相信你的父母、老 师、朋友、同学都可以帮助你。有外力的协助和监督会帮你更有效地完成这一步骤。 第七步：分析自己的角色 制定一个明确的实施计划：一定要明确根据计划你要做什么。那么现在你已经有了一 个初步的人生发展规划方案。接下来要更进一步提升，因而进行角色分析是非常重要的。 反思一下外部环境你的要求和期望是什么。做出哪种贡献可以使你在环境中脱颖而出？如 何做些事情，一些相关的、有意义和影响但又不落俗套的事情，让他人知道你的存在，认 可你的价值和成绩？ Part Two 低年级人生发展规划设计“四要素” 都说大学是学生走向社会的一个过渡时期，而大一大二的低年级学生，则有许多还处 在从高中向大学过渡的阶段。对于低年级的同学而言，在这个过渡期里对自己将来的人生 发展道路做一个比较详细切实的规划，必能为以后的学生生涯增色添彩，使其更有针对性 和方向感，避免了走弯路的次数。 人生发展规划意义重大，它能帮助学生明确行为方向，避免路径依赖，降低机会成本。 而职业规划也是人生发展规划中的一个突出方面，如何进行职业规划？如何把握看似漫长 其实短暂的大学生涯？这对低年级的同学无疑是无法回避的问题。 说人生发展规划，肯定首先得联系到专业。大学生所学的专业，有些是填报第一志愿 被选中的，有些是被不幸调剂的。无论专业是否自己志愿表上的首选，同学们都必须对本 专业有个明晰的认识，这是对自己未来所要从事的职业的初始判断。简单来说就是这么两 点： 1、所学专业是否有长远的就业前景和发展前景； 2、所学专业是否符合