物理人教版八年级下册重力弹力摩擦力导学案.docVIP

重力、弹力、摩擦力复习导学案 「学习目标」1、知道重力、弹力、摩擦力是如何产生的。会在实际情境中测量或判断力的大小，会画力的示意图。2、通过使用弹簧测力计对各种力分别进行测量，掌握弹簧测力计的使用方法，理解并辨析三种不同性质的力的区别。3、学会对物体进行受力分析的基本程序4、通过本节课学习，形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流 「学习重点难点」测量笑脸磁娃娃所受重力、弹力、摩擦力的大小并画出它们的力的示意图。 「知识准备」 自主复习，完成练习： 1、当物体处于 状态或 状态时，我们称之为物体处于平衡状态。 2、作用在 个物体上的两个力，如果 、 并且在 上，这两个力就彼此平衡。二力平衡时的合力为 ，物体在平衡力的作用下也保持 或 状态。 用隔离法对物体进行受力分析的基本步骤：（1）首先确定研究 并将其隔离。（2）画出物体所受 力。（3）分析该物体与周围哪些物体 。（4）在每个接触面上分别找是否有 力和 力。（5）结合物体运动状态判断各力的大小 「导学过程」 一、重力部分： 任务一：知识梳理。（完成下列知识提纲） ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于 而受的力叫重力。重力的施力物体是： 。重力的符号为 。物体所受重力的大小与它的质量成 比。 ⑵重力大小的计算公式 其中g= 它表示 ⑶重力的方向： 其应用是重垂线、水平仪 分别检查墙是否竖直和 面是否水平。 ⑷重力在物体上的等效作用点叫： 。质地均匀外形规则物体的重心，在它的 上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 任务二：合作探究：磁娃娃吸在黑板上 （1） 动手测出它的重力 你们选择的器材有： 实验步骤（画图或文字表述）： 结论：磁娃娃所受的重力为 。 注意事项： 思考物理方法：重力是直接测量出来的吗？用到了哪些物理方法？ （2） 画出磁娃娃所受的重力示意图：怎样画重力三要素 （3） 从身边找简易器材检测重力方向是否画得正确。 任务三：动手动脑（1）、设计实验测出30度三角板的重心， 演示并说出你们的方法： 所用物理知识： 任务四：练习设计 （1） 按老师要求自己出题： a、已知G求m，或已知m求G的计算题 b、有关重力、质量、g的概念理解类题目 c、G—m图像题 d、本节探究题 e、画重力示意图 f、自己补充其他题型： （2） 重力部分我的疑难问题展示： 二、弹力部分 任务一：知识梳理。 1、弹力： 物体由于发生 而产生的力叫弹力。拉力、压力等都属于弹力。弹力的大小与 有关。 2、弹簧测力计： A、原理：在 内，弹簧的 与 成正比。 B、使用方法：“三看”： ；“调”： ； “二拉”： “读”： （ 读数= 受力。） C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的 。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“ ”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 任务二：合作探究：磁娃娃吸在黑板上。 思考：磁娃娃受黑板对它的弹力吗？ 若它受弹力，从力的效果上说，我们通常叫什么力？ (1)、设计实验测出这个弹力 你们选择的器材有： 实验步骤（画图并口头表述）： 结论：磁娃娃受到黑板对它的弹力为 （2）画出磁娃娃受到的弹力示意图：怎样画弹力的三要素。 （3）讨论归纳任务二涉及的物理知识、方法。