浦口区泰山小学2017年足球特色发展计划.docVIP

浦口区泰山小学2017年足球特色发展计划 一、基本概况 泰山小学2006年3月确立了以校园足球作为学校特色建设项目，经过十年的努力，学校成为了 “南京市体育基地学校”、“南京市体育传统项目学校”、“南京市足球重点学校”、 “南京市阳光体育学校”、“江苏省体育工作先进学校”、“江苏省培养足球后备人才重点学校”、“江苏省体育传统项目学校”、“南京市足球人才基地”、“全国校园足球特色学校”，亚足联官方网站称我校是一所“在亚洲展望中成长起来的足球典范学校”。 目前学校有4位足球教练（其中C级教练一名、D级教练一名，校体育教师2名），6支球队129名足球小运动员（含市队7人），多支足球队在各级赛事中取得过优异的成绩。 学校足球文化浓郁，足球喷泉、足球卡通、足球宝贝、足球健身操、足球文化节、足球俱乐部，处处都体现着泰小人对足球这项运动的深刻理解、深度喜爱和深远追求。 二、发展目标 1.竞技目标：在市级及以上赛事中保持第一方阵，力争冠亚军； 2.输送目标：每个年龄组力争为市队输送10名左右的优秀队员； 3.文化目标：建设足球文化园、丰富足球文化节、打造智慧足球课； 4.素质目标：学会团结与合作，敢于拼搏与进取，获得健康与快乐； 三、具体措施 ㈠优化条件，提供保障服务。 1.优化师资。目前，学校男子、女子足球队各拥有3个年龄组的队伍，但教练员只有4位，且训练水平还有待提高，所以学校计划再引进2名优秀足球教练员，并制定政策鼓励现职教练员积极参加培训和晋升考级，以提高训练的水平。 2.改善硬件。加快建设9间可容纳36名运动员住宿的宿舍，以此吸引省内外优秀足球苗子的加入，为争取市队区办创造有利条件。 3.保证经费。学校计划每年至少投入30万元用于足球专项训练、教练员培训、外出交流比赛、人员考核奖励。 ㈡提升素养，做好普及推广。 1.上好足球课，做好足球操。学校在每周体育课中专设一节足球课，大课间自编足球操，以保证全校1538名学生，每周每人有大约40～60分钟学习足球的时间。学校将与足球教练员一道充分利用《泰山小学校本足球教材》，开展智慧足球课堂的教学研究，让学生在生动而又高效的学习过程中了解足球知识、参与足球活动、掌握踢球技能，从中培养学生踢球的情趣、智慧和意志。 2.成立俱乐部，组织校联赛。学校将通过已成立的“足球俱乐部”，面向南京市小学生招收足球队员，并计划在学校每个年级组建男足、女足代表队，实现每班有球员，每级有球队、每年有球赛的健康运行模式，为优秀足球人才的选拔做好储备。 ㈢融入理念，凸显特色文化。 1.学校计划于校门处增添一个大型足球雕塑，将足球运动包含的“健康、快乐、团结、合作、阳光、自信、拼搏、进取”的精神镌刻在上面，体现学校对足球的认识与追求。 2.建设一个“足球文化园”，将足球的发展、球赛的魅力、球星的故事等足球运动背后的文化一一呈现出来，泰山小学优秀足球运动员的姓名、照片、场上位置、出生年月、突出成绩等内容也将成为文化园的一个重要组成部分，吸引更多的孩子了解足球、热爱运动；激励更多的队员奋勇前进，争创辉煌。 3.举办校园“足球节”，开展“旭日杯”班级联赛、校际间足球邀请赛、足球单项技能大赛（运球王、颠球王、传球王）、足球操比赛、足球征文比赛、足球摄影比赛、足球黑板报评比、足球展板评比、足球宝贝评比等活动，营造出良好的足球氛围，让每个孩子都能感受到运动的快乐。 4.开设“足球之声”广播站，定期向全校师生介绍关于足球的知识，足球明星的故事，最新足球赛事，足球逸闻趣事、学生们身边的足球小明星等，用充满正能量的鲜活事例感动师生，激励师生。 5.设计对外宣传形象，如足球宝贝系列卡通形象，统一的训练参赛服饰，印有校园足球俱乐部的小礼品，以统一的文化标识，提升精气神，形成凝聚力，增强宣传度。 ㈣完善机制，提升管理成效 1.建立沟通机制。每学期组织召开1次教练员、教师、足球队员、队员家长座谈会，倾听各方意见，共同商议解决出现的问题。 2.建立考核机制。学校每月对教练员的带队成绩进行考核，对足球队员的任课教师进行考核；教练员以及任课教师每月对队员的出勤状况、训练表现以及文化知识学习等方面进行考核，并建立足球队员成长档案，确保孩子既能踢好球，又能读好书。 3.建立培训机制。学校争取一切机会，支持教练员进行高等级的学习及培训，提高执教水平。 4.建立奖惩机制。对完成年度目标、竞赛成绩优异、人才培养显著、家长认可度高的教练员给予奖励；对刻苦训练、成绩突出、获得教练员、任课教师认可的运动员给予奖励；同时对不断学习，业务提档升级的教练员进行适当的奖励。对教学态度不认真、成绩不理想的教练将扣除相应训练费用，并不再续聘；对学习态度不端正，训练状态不好的队员将请其退队，要让球队既有向心力又有约束力。 ㈤争取支持，增强发展动力。 1.争取项目支持。学校曾