二年级数学认像识厘米.pptVIP

* * * * * * * 授课教师：平秋艳 1.结合生活实际，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立度量单位的重要性。 2.使学生通过观察、操作等活动，初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，初步学会量线段的长度。 3.使学生能估计一些物体的长度，并进行测量，发展空间观念。 4.培养学生初步的实践能力，使其进一步感受生活里的数学事实。 教学目标 教学重点： 掌握1厘米的实际长度及学会用尺量物体的长度的方法。 教学难点： 建立1厘米的表象。 cm 刻度线 刻度0 1厘米 1厘米 表示起点 X ? ? X 如何测量物体呢？ 画一画： 画一条5厘米长的线段。 *