澳大利亚教育质量保障框架.pptVIP

交流讨论 * * 澳大利亚AQTF质量监控体系及项目师资培训 澳大利亚教育体系(学历框架AQF) 澳大利亚质量保障框架(AQTF) 澳大利亚职业教育培训包(TP) 澳洲TAFE学院师资聘用及培训要求 电力行业中澳合作办学项目基本情况 项目师资队伍建设设想 全国训练框架ANTF 学历资格框架AQF 培训包TP 澳洲质量培训框架 AQTF 澳大利亚教育质量保障机制： 特点: 建立了各层次教育的对接”立交桥” 规范了职业资格和就业市场(VET资格证书) 建立了科学的知识和技能测评方法 有关AQTF2007： AQTF针对VET体系建立的全国性标准,旨在确保全国一致、高品质的培训和评估服务 AQTF2007版主要内容：培训机构立案标准、各州立案单位的作业标准、优质化标准 必须标准的三个质量标准：雇主满意度、学习者满意度、能力资格达成率 AQTF对海外办学评估内容 Ⅰ培训包： 是否有最新的培训包 培训包存放位置 Ⅱ课程计划（Lesson Plans）： 专业教学计划(Course) 课堂授课计划（Session） 课程表（Timetable） 注：对平台所有院校要关注： 含盖性（Coverage） 一致性（Consistency） AQTF对海外办学评估内容 Ⅲ教学资源(Learning Resources) 教学内容的含盖面 知识点的及时性（最新的知识） AQTF对海外办学评估内容 Ⅳ考核(Assessment) 考核工具和手段(Tools) 内容的匹配性(Mapping) 平衡性(Moderation) AQTF对海外办学评估内容 Ⅴ教学过程记录(Records) 考勤(Attendance) 考核、测试记录 课堂日志 AQTF对海外办学评估内容 Ⅵ教师资格(Staff Qualification) 职业资格证书(Vocational) 学历证书(Degree) 专业技能再培训(Skill Development) AQTF对海外办学评估内容 Ⅶ学习支持(Learning Support) 语言学习的支持(Literacy) 基础课程的支持(Mathematics Computer) AQTF对海外办学评估内容 Ⅷ对学生提供的学习信息 (Information To Students) 课程大纲(Course Outline) 网站(Website) AQTF对海外办学评估内容 Ⅸ评估(Evaluation) 课程设置(Course) 学生反馈(Students Feedback) 教师反馈(Staff Feedback) 企业反馈(Industry) 改进措施(Continuous Improvement ) AQTF对海外办学评估内容 澳洲TAFE学院师资聘用及培训要求 任职资格： 3-5年的专业对口的实践工作经历 受过大学教育专业和相关专业的培训 通过4级职业证书并接受过工作场所的训练 成为TAFE正式教师之前需做过5年以上教学实践锻炼后方能转正 澳洲TAFE学院师资聘用及培训要求 教师等级： 共10级：1-8级、特1级、特2级 教师水平评估标准由行业教育咨询委员会制定并实施 特1、2级老师发布参加全国考试，并向社会公布 8级教师必须具备双学位 学校管理人员从教师中产生，但必须取得管理专业硕士 澳洲TAFE学院师资聘用及培训要求 培训（职业教育与培训师资格证书课程，TAA） TAA培训证书具有国家权威认证 进入职业院校和企业的统一必备通行证 教师和企业培训师双证合一 课程内容主要有12个必修模块，2个选修模块 电力行业中澳合作办学项目基本情况 历程： 三阶段：全盘引进、共同开发、融合开发 成果 教育理念的更新 师资队伍的建设 学生 教育资源开发与共享 学校利益 项目师资队伍建设设想 建立长效机制 多层次齐头推进 集中与分散相结合 建立培训后的长期合作与交流