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圆弧连接作图 说课人:杨卫民 2010年01月22日 一、? 教材分析： 1、教材的地位： （1）理论层面分析 圆弧连接是机械工程制图的重要内容，是平面图形画法和三维实体造型草图画法的重要基础知识。 （2）实践层面分析 圆弧连接作图是机械工程图绘制的必备技能，在零件设计与加工中有重要作用。掌握圆弧连接作图技巧，是工程技术人员的基本要求。 2、教材的作用： 圆弧连接属于基本作图方法。教材中关于圆弧连接原理和作图的文字表述和图例与图表，是关于基础知识的概括总结，是作图过程的程序化表示，具有一定的教学参考作用；但教材的具体形式与表述风格决定了教材中的文字、图表并不能完全揭示圆弧连接作图的一些重要基础知识和作图过程中的一些技巧。教材可作为课前预习和课后复习的教学参考资料，具体学习不必拘泥于教材 3、教学重点： 本节内容主要包括圆弧连接两直线作图、圆弧连接直线与圆弧作图和圆弧连接两圆弧作图，其中重点内容是圆弧连接原理、圆弧外切连接两圆弧作图步骤和圆弧混合连接两圆弧作图。 4、教学难点： 在圆弧连接作图中，连接圆弧的圆心位置具有特别重要的意义，是圆弧连接作图的核心问题。本节教学内容的难点就是连接圆弧圆心的求法，即双轨迹法求连接圆弧的圆心。 二、教学目标： 1、知识目标： 熟悉圆弧连接原理，掌握双轨迹法求连接圆弧圆心的方法与步骤，即双轨迹法7线作图；了解连接圆弧的变化规律。 2、能力目标： 能够比较熟练的完成常见的几种圆弧连接作图；能探索性的分析平面图形画法；具备一定的平面类零件的设计意识和兴趣。 3、德育目标： 培养学生学习机械制图的兴趣，培养学生温故而知新的良好学习习惯，培养学生认真负责的工作态度及严谨细致的工作作风，使认识机械行业所要求的工作标准。 三、教学方法与教学活动设计： 本节内容难点及重点都是以画法为主。基于所有方法都是思想加过程加实现手段的认识，即 方法=思想+过程+实现手段 所以本节教学采用先理顺作图思路后讲清楚作图过程再通过板图示范圆弧连接具体作图的方法组织课堂教学，教学活动安排如下： 先提出问题并分析问题的难点所在，然后讲解圆弧连接原理，讲述双轨迹法7线作图并分析连接圆弧圆心变化规律，最后进行圆弧混合连接的板图示范，总结本讲内容并组织学生讨论，最后分析其他圆弧连接作图并布置课堂及课后练习。 四、教学过程：（语音抑扬有美感 语速适中） 1、问题引入 —— 曲线美欣赏（工业产品外形比较）、曲线分析、光滑连接 2、圆弧连接原理 —— 实现光滑连接的基本方法 3、双轨迹法7线作图 ——画轨迹定圆心求切点作圆弧 圆心轨迹谈论 4、板图示范 ——圆弧混合连接两圆弧作图 5、双轨迹法7线作图讨论 —— 题目可解条件 6、其他圆弧连接作图分析 7、课堂练习圆弧连接 —— 圆弧连接两直线 圆弧外切连接两圆弧 五、? 小结与作业 小结：圆弧连接的实质是使连接圆弧与相邻线段相切，以达到光滑连接的目的；圆弧连接作图的基本方法是双轨迹法7线作图。 作业：配套习题集第九页、第十页。 第四节圆弧的连接 一、圆弧连接定义： 二、圆弧连接原理： （具体内容 略） 三、双轨迹法求圆心 （具体内容 略） 四、小结与作业 （具体内容 略） 圆弧连接原理作图（3）区 双轨迹法求圆心作图及圆心轨迹讨论区 圆弧混合连接作图示范区 六、板书设计（线型标注规范合理 色彩配合协调美观）