高考数学复习第九章平面解析几何第3节圆的方程课件理新人教B版.pptVIP

(3)x2＋y2表示圆上的一点与原点距离的平方，由平面几何知识知，在原点和圆心连线与圆的两个交点处取得最大值和最小值(如图3). @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 第3节　圆的方程 最新考纲　掌握确定圆的几何要素，掌握圆的标准方程与一般方程. 1.圆的定义和圆的方程 知 识 梳 理 定点 定长 D2＋E2－4F＞0 2.点与圆的位置关系 平面上的一点M(x0，y0)与圆C：(x－a)2＋(y－b)2＝r2之间存在着下列关系： (1)d＞r?M在圆外，即(x0－a)2＋(y0－b)2＞r2?M在______； (2)d＝r?M在圆上，即(x0－a)2＋(y0－b)2＝r2?M在______； (3)d＜r?M在圆内，即(x0－a)2＋(y0－b)2＜r2?M在______. 圆外 圆上 圆内 [常用结论与微点提醒] 1.圆心在坐标原点半径为r的圆的方程为x2＋y2＝r2. 2.以A(x1，y1)，B(x2，y2)为直径端点的圆的方程为(x－x1)·(x－x2)＋(y－y1)(y－y2)＝0. 3.求轨迹方程和求轨迹是有区别的，求轨迹方程得出方程即可，而求轨迹在得出方程后还要指明轨迹表示什么曲线. 1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) (1)确定圆的几何要素是圆心与半径.(　　) (2)方程x2＋y2＝a2表示半径为a的圆.(　　) (3)方程x2＋y2＋4mx－2y＋5m＝0表示圆.(　　) (4)方程Ax2＋Bxy＋Cy2＋Dx＋Ey＋F＝0表示圆的充要条件是A＝C≠0，B＝0，D2＋E2－4AF0.(　　) 诊 断 自 测 解析　(2)当a＝0时，x2＋y2＝a2表示点(0，0)；当a＜0时，表示半径为|a|的圆. 答案　(1)√　(2)×　(3)×　(4)√ 2.若点(1，1)在圆(x－a)2＋(y＋a)2＝4的内部，则实数a的取值范围是(　　) A.(－1，1) B.(0，1) C.(－∞，－1)∪(1，＋∞) D.a＝±1 解析　因为点(1，1)在圆的内部， 所以(1－a)2＋(1＋a)24，所以－1a1. 答案　A 答案　D 4.(2016·浙江卷)已知a∈R，方程a2x2＋(a＋2)y2＋4x＋8y＋5a＝0表示圆，则圆心坐标是________，半径是________. 解析　由已知方程表示圆，则a2＝a＋2， 解得a＝2或a＝－1. 当a＝2时，方程不满足表示圆的条件，故舍去. 当a＝－1时，原方程为x2＋y2＋4x＋8y－5＝0， 化为标准方程为(x＋2)2＋(y＋4)2＝25， 表示以(－2，－4)为圆心，半径为5的圆. 答案　(－2，－4)　5 5.(教材习题改编)圆C的圆心在x轴上，并且过点A(－1，1)和B(1，3)，则圆C的方程为________. 解析　设圆心坐标为C(a，0)，∵点A(－1，1)和B(1，3)在圆C上， 答案　(x－2)2＋y2＝10 考点一　圆的方程 【例1】 (1)(一题多解)过点A(4，1)的圆C与直线x－y－1＝0相切于点B(2，1)，则圆C的方程为________. (2)已知圆C经过P(－2，4)，Q(3，－1)两点，且在x轴上截得的弦长等于6，则圆C的方程为________. 解析　(1)法一　由已知kAB＝0，所以AB的中垂线方程为x＝3.① 过B点且垂直于直线x－y－1＝0的直线方程为y－1＝－(x－2)，即x＋y－3＝0，② 法二　设圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r＞0)， 设x1，x2是方程③的两根， 由|x1－x2|＝6，得D2－4F＝36，④ 联立①②④，解得D＝－2，E＝－4，F＝－8，或D＝－6，E＝－8，F＝0. 故所求圆的方程为 x2＋y2－2x－4y－8＝0或x2＋y2－6x－8y＝0. 答案　(1)(x－3)2＋y2＝2　(2)x2＋y2－2x－4y－8＝0或x2＋y2－6x－8y＝0 规律方法　求圆的方程时，应根据条件选用合适的圆的方程.一般来说，求圆的方程有两种方法： (1)几何法，通过研究圆的性质进而求出圆的基本量.确定圆的方程时，常用到的圆的三个性质：①圆心在过切点且垂直切线的直线上；②圆心在任一弦的中垂线上；③两圆内切或外切时，切点与两圆圆心三点共线； (2)代数法，即设出圆的方程，用待定系数法求解. @