高考数学复习第九章平面解析几何第7节抛物线课件文新人教A版.pptVIP

(2)不妨设抛物线C：y2＝2px(p0)，圆的方程为x2＋y2＝r2(r0)， 故C的焦点到准线的距离为4. 答案　(1)D　(2)B 规律方法　1.求抛物线标准方程的常用方法是待定系数法，其关键是判断焦点位置、开口方向，在方程的类型已经确定的前提下，由于标准方程只有一个参数p，只需一个条件就可以确定抛物线的标准方程. 2.在解决与抛物线的性质有关的问题时，要注意利用几何图形的形象、直观的特点来解题，特别是涉及焦点、顶点、准线的问题更是如此. 【训练2】 (1)如图，过抛物线y2＝2px(p0)的焦点F的直线交抛物线于点A，B，交其准线l于点C，若|BC|＝2|BF|，且|AF|＝3，则此抛物线的方程为________. (2)过抛物线y2＝4x的焦点F的直线交该抛物线于A，B两点，O为坐标原点.若|AF|＝3，则△AOB的面积为________. 解析　(1)设A，B在准线上的射影分别为A1，B1， 故|AC|＝2|AA1|＝6，从而|BF|＝1，|AB|＝4， (2)如图，由题意知，抛物线的焦点F的坐标为(1，0)，又|AF|＝3，由抛物线定义知，点A到准线x＝－1的距离为3，所以点A的横坐标为2，将x＝2代入y2＝4x得y2＝8， @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 @《创新设计》 考点突破 基础诊断 第7节　抛物线 最新考纲　1.了解抛物线的实际背景，了解抛物线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用；2.掌握抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质. 1.抛物线的定义 (1)平面内与一个定点F和一条定直线l(F?l)的距离 的点的轨迹叫做抛物线.点F叫做抛物线的焦点，直线l叫做抛物线的 . (2)其数学表达式：{M||MF|＝d}(d为点M到准线l的距离). 知 识 梳 理 相等 准线 2.抛物线的标准方程与几何性质 图形 标准 方程 y2＝2px(p0) y2＝－2px(p0) x2＝2py(p0) x2＝－2py(p0) p的几何意义：焦点F到准线l的距离 1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”) 诊 断 自 测 解析　(1)当定点在定直线上时，轨迹为过定点F与定直线l垂直的一条直线，而非抛物线. (3)抛物线是只有一条对称轴的轴对称图形. 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√ 2.以x＝1为准线的抛物线的标准方程为(　　) A.y2＝2x B.y2＝－2x C.y2＝4x D.y2＝－4x ∴抛物线的方程为y2＝－4x. 答案　D 3.(2018·黄冈联考)已知方程y2＝4x表示抛物线，且该抛物线的焦点到直线x＝m的距离为4，则m的值为(　　) A.5 B.－3或5 C.－2或6 D.6 解析　抛物线y2＝4x的焦点为F(1，0)，它与直线x＝m的距离为d＝|m－1|＝4，∴m＝－3或5，故选B. 答案　B 4.(选修1－1P64A4(2)改编)已知抛物线的顶点是原点，对称轴为坐标轴，并且经过点P(－2，－4)，则该抛物线的标准方程为________. 解析　很明显点P在第三象限，所以抛物线的焦点可能在x轴负半轴上或y轴负半轴上. 当焦点在x轴负半轴上时，设方程为y2＝－2px(p＞0)， 把点P(－2，－4)的坐标代入得(－4)2＝－2p×(－2)， 解得p＝4，此时抛物线的标准方程为y2＝－8x； 当焦点在y轴负半轴上时，设方程为x2＝－2py(p＞0)， 此时抛物线的标准方程为x2＝－y. 综上可知，抛物线的标准方程为y2＝－8x或x2＝－y. 答案　y2＝－8x或x2＝－y 5.已知抛物线方程为y2＝8x，若过点Q(－2，0)的直线l与抛物线有公共点，则直线l的斜率的取值范围是________. 解析　设直线l的方程为y＝k(x＋2)，代入抛物线方程，消去y整理得k2x2＋(4k2－8)x＋4k2＝0，当k＝0时，显然满足题意；当k≠0时，Δ＝(4k2－8)2－4k2·4k2＝64(1－k2)≥0，解得－1≤k＜0或0＜k≤1，因此k的取值范围是[－1，1]. 答案　[－1，1] 考点一　抛物线的定义及应用 答案　(1)C　(2)(2，2) 【训练1】 (1)动圆过点(1，0)，且与直线x＝－1相切，则动圆的圆心的轨迹方程为________