数学人教版八年级上册11.2.2三角形的外角.pptVIP

1、什么是三角形的内角？ 复习回顾 2、三角形的内角和等于多少？ A B C D 下图是某工厂生产的一种零件，如果三个锐角的和为135°，则说明该零件合格，工人师傅却只测量∠ADC的度数就能判断零件是否合格，你能解释其中的道理么? 生活中离不开数学 1.了解三角形外角的定义 2.探索并掌握三角形外角的性质。 3.会运用外角性质用于解决计算问题。 4.体验探索、归纳过程，学会合情推理的数学思想。 三角形的外角 三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角。 相邻的内角 不相邻的内角 外角 B C A D 思考 1、试求∠ACD的度数。 B D A C 60° 70° A B C D 40° 30° 2、能由∠A， ∠B直接求出∠ACD的度数吗？ 3、 ∠ACD与∠A， ∠B有什么关系？ 将∠A、∠B剪下拼在∠ACD的位置，你发现什么结论？ B D A C 探究 ∠ACD=∠A+∠B 证明∵ ∠ACB + ∠ACD= 180 ° 又∵ ∠ACB+ ∠A+ ∠B= 180 ° ∴ ∠ACD= ∠A+ ∠B （ ） ２、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。 判断题： １、三角形的一个外角等于两个内角的和。 巩固新知 （ ） 1.求下列各图中∠1的度数。 35° 120° 1 45° 50° 1 小试身手 ∠1= 85° ∠1= 95° ∠1= 90° 30° 60° 1 2.如图，在△ABC中， ∠B=∠C, 外角∠DAC=100°，则∠C=___ 50° A B D C 100° 再试身手 你能用“＜”表示∠1 、∠A的关系么？试试看。 ３.填空：已知∠ＢＯＤ＝１２０° 则∠A＋ ∠Ｂ＋ ∠Ｃ＋ ∠Ｄ＝ ____　 Ｂ Ａ Ｃ Ｄ Ｏ ２４０° 大展身手 分析：∠BOD是△AOB 的外角；也是 △COD的外角。 4.说出下图中∠1的度数。 A B C D 30° 35° 40° 1 2 E 解: ∵∠2是△ABD的外角 ∴∠2＝∠B＋∠A＝65° 同理,∠1＝∠2＋∠C＝105° 大展身手 5.下图是某工厂生产的一种零件，如果三个锐角的和为135°，则说明该零件合格，工人师傅却只测量∠ADC的度数就能判断零件是否合格，你能解释其中的道理么? 生活中离不开数学 现在你明白其中的道理了吧！ A B C D 1 证明：∵ ∠1 =∠5 +∠6 ∠2 =∠4 +∠6 ∠3 =∠4 +∠5 ∴ ∠1+ ∠2 + ∠3 =2（∠4 +∠5 +∠6） 又∵ ∠4+ ∠5 + ∠6= 180° ∴ ∠1 +∠2 +∠3=2×180°= 360° 知识拓展 6、已知：∠1，∠2，∠3是△ABC的三个外角．求这三个外角的和。 3 1 6 4 5 C A B 2 证明：∵ ∠1 +∠4=180° ∠2 +∠5=180° ∠3 +∠6=180° ∴ ∠1+ ∠2 + ∠3 +∠4 +∠5 +∠6= 540° 又∵ ∠4+ ∠5 + ∠6= 180° ∴ ∠1 +∠2 +∠3=540°-180°= 360° 知识升华 6、已知：∠1，∠2，∠3是△ABC的三个外角．求这三个外角的和。 3 1 6 4 5 C A B 2 * * www.QYXK.net 中学数学网（群英学科）提供