数学人教版八年级上册14.3用平方差公式因式分解.docxVIP

14.3 用平方差公式因式分解 教学目标 1、知识与技能：掌握使用平方差公式进行因式分解的方法，并能熟练使用平方差公式进行分解因式； 2、过程与方法：通过知识的迁移经历运用平方差公式分解因式的过程； 3、情感态度与价值观：在应用平方差公式分解因式的过程中让学生体验换元思想，同时增强学生的观察能力和归纳总结的能力。 [教学重点] 掌握可用平方差公式分解因式的特点，并能使用平方差公式分解因式 [教学难点] 使学生能把多项式转换成符合平方差公式的形式进行因式分解。 教学过程 一、复习 1、 分解因式的概念是什么？ 2、6ab2+18a2b3c的公因式为 3、把8a3b2 - 12ab3c 分解因式. 二、探究新知： （一）、 如果一个多项式不具备相同的因式是不是就不能分解因式了？ 你能将多项式 x2-4与y2-25 分解因式吗？ 问题1：能用提公因式法分解因式吗？ 问题2：这两个多项式有什么共同的特点？ 都是两个数或式的平方差 问题3：能利用平方差公式来解决这个问题吗？ X2-4=(x+2)(x-2) y2-25=(y+5)(y-5) （二）平方差公式： 两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差。 。 两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积 用平方差公式因式分解的多项式的结构特征： （1）多项式必须是二项式 （2）每一项都为平方项 （3）两个平方项的符号相反 练习：下列多项式能否用平方差公式来分解因式？为什么？ （三）运用新知，例题讲解 例3 分解因式： 练习： 例4 分解因式： （分解因式,有公因式先提取公因式，并且必须进行到每一个多项式都不能再分解为止.） 练习： （四）拓展提升 1、简便计算 2、已知 ， ，求x，y 的值。 （五）小结 1、用平方差公式因式分解 2、如果多项式含有公因式，则第一步是考虑用提公因式法 3、第一步分解因式后，所含的多项式还可以继续分解，则需要进一步分解因式，直到每一个多项式都不能再分解为止。 布置作业： 1、书面作业P119 习题2（1）（4）5（3）（4） 2、完成学习辅导配套练习