杏园乡两基上墙制度.doc

. PAGE 页 定西市安定区杏园乡扫盲教育教学管理制度 为明确扫盲工作职责，规范扫盲工作管理，使扫盲工作协调有力，服务到位，富有成效，特制订扫盲教育教学管理制度。 一、实行挂钩联系，蹲点督促制度。乡分管领导和负责扫盲工作干部要全面负责跟踪、督促各村、乡小学的扫盲教学工作。 二、实行值班、考勤制度。扫盲工作人员每天按时上下班，如有特殊情况，需向主管领导请假，否则按旷工处理。 三、出差、下村登记制度。扫盲工作人员的工作动向由校长负责记载，出差、下村实行行前有请示，返回须汇报的制度。 四、任务限时追究制度。按照每位工作人员的具体工作职责和议事日程表，限时按质、按量完成任务。 五、阶段情况汇报制度。对于上级来电、上报情况、工作动态、问题反映、处理结果实行严格痕迹管理，经整理后定期向领导小组办公会议汇报。 定西市安定区杏园乡“两基”巩固提高迎“国检”工作责任追究制度 　　为切实增强全乡各级各部门和广大干部职工抓好“两基”巩固提高工作的责任感，进一步强化职责，明确责任，确保“两基”巩固提高工作顺利通过国家教育督导检查，乡党委、乡政府决定建立本制度。 　　一、工作中未认真履行工作职责，只强调客观原因，不采取积极措施解决困难和问题，未按进度完成工作任务的单位、部门，给予“黄牌”警告，责令限期整改。 　　二、整改限期内未完成规定工作目标的单位、部门，予以全乡通报批评，对单位、部门主要负责人进行警示或诫免谈话。 　　三、“两基”巩固提高迎“国检”工作纳入年度工作目标考核内容，未按规定开展帮扶任务的部门，工作不力的单位和学校，年度考核不予评为优秀和良好等次。 　　四、“两基”巩固提高迎“国检”工作纳入乡直部门和有关单位领导班子成员考核内容。工作不能按时、按规定完成的，班子评为差等次，班子成员中的相关责任人员评为不合格等次。 　　五、“两基”巩固提高迎“国检”工作纳入干部职工年度考核内容。不能按照规定完成任务的干部职工，不予评为优秀和良好等次。 　　六、在“两基”巩固提高工作中，因工作不力、弄虚作假、推诿扯皮、印证材料不充分，导致“两基”巩固提高迎“国检”工作出现重大失误致使不达标的单位和有关职能部门，对主要负责人予以就地免职，对有关责任人员按照党纪政纪规定从严追究责任。 定西市安定区杏园乡扫盲工作职责 一、扫除文盲是乡党委、政府的职责和任务。 《甘肃省扫盲工作条例》指出“城乡基层单位的扫除文盲工作，在当地政府的领导下，由单位行政领导负责。乡（乡）人民政府和街道办事处应当切实将扫除文盲工作落实到城乡的居民委员会、企事业单位和农村的村民委员会”。扫盲办、学校是扫除文盲工作的主要职能部门，要认真做好扫除文盲的组织、协调、指导工作；宣传办公室要积极做好扫除文盲的舆论宣传工作，及时宣传扫盲工作的成效和经验；乡农科、农机站要结合扫盲和扫盲后继续教育开展农业、农机、林业适用技术培训；文化站要利用基层文化设施，为扫盲工作提供场所和各种图书、报刊；共青团、妇联要充分发挥基层组织的作用，积极动员青壮年文盲，特别是妇女文盲参加学习。要建立健全全乡扫除文盲工作协调小组，动员和组织社会各方面力量积极参与扫除文盲工作。 二、乡政府对本地的扫除文盲工作承担主要责任。 负责制定本地扫除文盲教育的规划和年度计划，筹措和管理本地扫盲教育经费，保证扫盲教材、物资供应，组织各方面实施扫盲教育教学和进行脱盲人员的验收登记等管理工作。 各村党支部、村委会负有组织本村扫盲对象入学接受教育，为扫盲和扫盲后继续教育提供必要工作条件等责任。 三、各学校要把杜绝新文盲的产生作为学校重要职责。 在乡党委、政府的领导下，各学校要积极承担学区内的扫盲和扫盲后继续教育的教学工作。有扫盲任务的地方，学校和村队成人学校要把设置扫盲课程和承担扫盲教学工作作为一项重要任务和职责，建立和完善教学网络，积极开展送教上门等扫盲教学活动。 四、各单位要核清文盲底数，对文盲、半文盲和具有复盲倾向的人员逐人进行分类登记。 在此基础上制定扫盲和扫盲后继续教育的工作规划和年度工作计划，落实各项扫盲和扫盲后继续教育的工作任务。要加强对新生文盲、复盲、迁移性文盲的监测，完善扫盲和扫盲后继续教育的工作档案，建立扫盲工作的动态管理机制。 五 乡政府要建立确保适龄儿童少年按期全部入学责任制度。 进一步完善保学措施，控制义务教育阶段在校生辍学，杜绝新生文盲。对15周岁以下的文盲，由小学负责进行补偿教育，使其达到个人脱盲标准。并由乡、村和相关学校共同负责，使其继续接受国家规定的义务教育。 六、重点抓好脱盲人员的继续教育工作。 对学习成绩较好的脱盲人员，在农村可根据其所选致富项目或就业需要，对他们采取长期与短期结合、集中与分散结合的方