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第五课设计贺卡——用word制作儿童节贺卡.doc
第五课 设计贺卡——用word制作儿童节贺卡
教学设计
南江镇第二小学 付丽霞 课时:1课时
教学内容:《设计贺卡——用word制作儿童节贺卡》
教材分析:
本课选自四川省义务教育地方课程教材信息技术四年级(下)第五课《设计贺卡》,这一节涉及的信息技术新知识较少,仅页面设置,主要内容为旧知识(插入图片、艺术字、文本框)的综合应用、贺卡制作要素学习、以及学生美德、审美情趣的培养。
学情分析:
四年级的学生对图文并茂的贺卡非常喜爱,本课抓住这一特点,很好地将信息技术与实际生活结合,达到信息素养培养与兴趣、美德、审美培养的完美整合目的,真正实现学与用的零距离。
教学目标:
1.知识与能力:
?学会页面设置;
?知道设计贺卡的基本要素;
?能够在Word中综合运用图片、艺术字、文本框。2.过程与方法:
围绕“用Word制作儿童节贺卡”的主题,采用任务驱动教学方法法,让学生在围绕主题完成任务的过程中发挥设计才能和创意,提高学生的自主探索和综合实践操作的能力,并学会正确地评价他人的作品。
3.情感态度与价值观:
?使学生对Word软件的功能有了更深一步的了解,进一步激发学生对信息技术的学习兴趣;
?在获得用Word制作电子贺卡知识的同时,体会在Word中综合文字、图片等的处理效果,促进学生形成良好的审美观;
?培养学生懂得感恩,常怀一颗感恩之心。
教学重点:
贺卡中图片、艺术字、文本框等对象之间的位置关系。
教学难点:
贺卡中图片、艺术字、文本框等对象的位置关系格式设置。
教学方法:任务驱动法
教学准备:
用于演示的贺卡素材;制作贺卡的素材(图片、文字等);教学演示文稿;A4打印纸;Word中制作的信笺、奖状、请柬。
教学环境:多媒体网络教室
教学过程:
创设情境激趣导入
师:童年是一生之中最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,是一粒种子,也是一轮初升的太阳,儿童节很快就要来临了,在这特别的日子里,老师衷心地祝愿我们所有的孩子都能快乐学习,健康成长!同时,老师还为大家准备了一个小礼物,你们想不想看一看?
生:想……
(展示“给孩子们的礼物”)
师:大家喜欢吗?
生:喜欢……
师:大家知道老师的礼物是什么吗?
生:贺卡……
师:对了,给大家的儿童节礼物是老师亲手制作的贺卡。你们想不想在六一儿童节来临之际,也为自己的好朋友亲手制作一份贺卡以表祝福呢?
生:想……
师:今天我们就来学习用Word软件制作贺卡,帮助大家实现这个心愿。
(引出课题——明确任务)(二)任务驱动巧妙激学
1.欣赏贺卡思考问题
师:如何用word软件制作贺卡呢?我们不妨先来欣赏几张用word软件制作的贺卡,同学们在欣赏贺卡的过程中仔细思考这样几个问题:
【问题1】这些贺卡纸张的大小、方向相同吗?
【问题2】这些贺卡主要由哪些内容组成?
【问题3】这些贺卡中各个内容的位置关系?
(播放贺卡)
师:欣赏完贺卡,现在一起来回答问题。
生:讨论并回答问题。
【问题1】这些贺卡纸张的大小、方向各不相同;
【问题2】这些贺卡中都有背景、贺词、寄语;
【问题3】这些贺卡中背景在下方,贺词、寄语在上方。师:教师点评并总结。
同学们观察的真仔细!也就是说,每张贺卡的大小、方向可能都不相同,但每张贺卡都是由背景、贺词、寄语构成,背景在下方,贺词、寄语在上方。
因此,制作一张精美的贺卡,我们需要做这样几件事情:
(引导学生)
任务一:设置贺卡的纸张大小和方向;
任务二:设置贺卡背景;
任务三:给贺卡填上贺词;
任务四:给贺卡写上寄语。
2.讲授新知
首先来看纸张的大小设置。
任务一:页面设置——设置贺卡纸张的大小和方向
师:设置贺卡纸张的大小、方向,这是我们制作贺卡首先要考虑的问题(也是我们今天要学习的新知识)。
师:如何设置贺卡纸张的大小?
生:可以通过“页面布局”菜单设置贺卡纸张的大小。
师:现在我们从以下三个方面学习页面设置:
?页边距;
?纸张方向;
?纸张大小。
师:并进行一下设置:
页边距:上、下、左、右:0厘米;
纸张方向:横向;
纸张大小:宽×高:20×15厘米。
?页边距:单击“页面布局”菜单中的“页边距”选项旁的下拉按钮,有“纵向”、“窄”、“适中”、“宽”四个选项,默认的页边距是“普通”,也就是我们当前的页边距,也可以点击“自定义页边距”,在弹出的“页面设置”对话框的“页边距”选项卡中设置我们想要的页边距;
?纸张方向:单击“页面布局”菜单中的“纸张方向”选项旁的下拉按钮,有“纵向”、“横向”两个可选项,默认的纸张方向是纵向,也就是我们当前的纸张方向;
?纸张大小:单击“页面布局”菜单中的“纸张大小”选项旁的下拉按钮,默认的纸张大小是A4纸张,也就是我们当前的纸张大小,还可以直接选择其他选项,也可以点击“其他页面大小”,在弹出的“页面设置”对话框的“纸张大小
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