香港初等教育研究学会及香港特殊教育学会.PDFVIP

立法會 CB(2)1806/05-06(04)號文件 香港初等教育研究學會及香港特殊教育學會 Legco Paper 21-4-2006 就【融合教育在小學推行的現況調查】 向立法會小組委員會提交之意見 （此部份由初研介紹） 1 融合教育調查研究的緣起，過程及結果 1.1 全面推行融合教育(Integrated Education)是本港教育發展及改革的一個重要趨勢。教統局於 2003 年推出「全校參與」新資助模式，全面推展融合教育；成效如何，意見紛紜。有見及 此，香港初等教育研究學會及香港特殊教育學會共同成立一研究小組，於 2005 年中進行了 一項有關融合教育的研究，目的是探討融合教育在香港小學推行的情況。研究範疇包括校 長、教師及家長對於融合教育政策的意見，以及推行融合教育對學與教及行政管理的影響。 研究採用問卷形式進行，小組向 232 間本地小學(包括 152 間融合教育學校及 80 間非融合 教育學校)的校長、教師及家長發出問卷，問