江苏省徐州市八年级数学第八章认识概率8.3频率与概率1教案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 频率与概率 主备人 用案人 授课时间 __年__月__日 总第 课时 课题 8.3　频率与概率 (1) 课型 新授 教学 目标 1、理解随机事件发生的可能性有大有小，概率的定义； 2．概率是随机事件自身的属性，它反映随机事件发生的可能性大小； 3．在多次重复试验中，体会频率的稳定性． 重点 频率稳定性的理解． 难点 频率稳定性的理解． 教法教具 自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思 教具：多媒体等 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、情境引入 飞机失事会给旅客造成意外伤害．一家保险公司要为购买机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此，保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大．类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到．例如： 抛掷1枚均匀硬币，正面朝上．在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球恰好是红球．明天将会下雨．抛掷1枚均匀骰子，6点朝上． 二、自主先学 1、自学内容：P44--46 2、自学指导： （1）随机事件的发生的可能性有大有小。 （2）概率：指一个事件发生可能性大小的数值。 （3）必然事件发生的概率是1；不可能事件发生的概率是0；随机事件发生的概率是0和1之间的一个数。 3、自学检测： （1）.在一次抽奖活动中，中奖概率是0.1