高中家长学校教案总结大全.doc

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 高中家长学校教案 ——顺德一中家长学校教育教 案 班级：高一5班 授课背景：父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲密的伙伴，然而十五六岁的孩子，尤其是男孩子，却不愿意跟父母多沟通，更别不用说跟父母聊学校里的、学习上的事情。因此，为学生们创设一个健康的和谐的家庭环境多么地重要。让学生们更加健康、快乐地成长，是父母们以及老师们共同的愿望。 学员基本状况分析：本次课堂针对的是高一的学生家长。他们的孩子正处于青春期，有相当一部分孩子的叛逆期还没有过去，与父母之间的沟通比较缺乏。而学生家长教育水平参差不齐，对教育的认识不同，因此采取的教育方式方法也各有差异。学生们的性格也大不相同，所以跟父母之间的沟通情况也大不一样，有一些亲子之间相处非常融洽，有一些则关系紧张。 教学目标：《全国家庭教育指导大纲》要求尊重和信任儿童，促进良好的亲子沟通。指导家长摆正心态，以平等的姿态与儿童相处；学习与孩子沟通的技巧，学会运用委婉、民主、宽容的语言和态度对待孩子；学会倾听孩子的意见和感受，学会尊重、欣赏、认同和分享孩子的想法；学会采取正面方式激励孩子。 教 学过程： 一、 活动导入 观看学生表演的一出家庭情景剧，引出 课题。 第一幕：小健周末在家，成天把自己关在房间里，上网聊天打游戏，不理家人。 第二幕：饭桌上，父母问起小健最近考试的情况，小健不出声，父母便不断地叹 息，数落小健不中用，不争气，不如邻居家的某某同学。小健生气地把饭碗放下， 又把自己关进了房间。 二、 问题分析与讨论 1、 以上情景剧中的现象在你们家中有出现过吗？ 2、 句中的人物主要的矛盾在哪里？ 3、 如果你是剧中的家长，你会如何处理这种问题？ 4、 面对不学习或不与家长沟通的孩子，你会怎么办？ 家长们结合自己的家庭情况，谈谈对以上问题的看法。 三、 父母与青少年孩子产生矛盾的主要原因 1. 2. 3. 4. 5. 不注意语言，对孩子过多指责和批评 父母工作太忙，与孩子之间缺乏沟通 经常提孩子不乐意交谈的话题 不了解孩子的兴趣、爱好与需求 不信任孩子 6. 青少年随着身体的发育／心理的成熟，将自己的心事、心中的想法包裹起来，不 轻易外露给他人。 四、 如何改善父母与孩子之间的沟通 1. 根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。 比如，一位母亲的儿子个性内向，沉默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。于是，这位母亲根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点，经常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受；她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓励。她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。可见，成功的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。 2．要学会倾听。 与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目，要做到认真倾听是困难的。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音，你会发现，尽管你没有对孩子提出许多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为，善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。 3、要创造机会交谈 与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。你想谈的时侯，他们可能没有兴趣；只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺利进行。有些父母可能喜欢在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话，有些父母则常常利用一起散步或郊游的时间与孩子交流。不管选择什么时间，我们都要知道，最佳的沟通常常是在共同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。 4、避免过度反应 对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法继续。。为了使交谈保持友好的气氛，父母绝对不要带着焦虑和情绪与孩子交谈；同时，为了体现尊重，避免引起反感，父母在提问题时，最好以商量的、平和的语气进行，如“你这样做是怎么想的？”、“让我们谈谈好吗？”