《单项式》说课课件.pptVIP

* 2.1整式 ----单项式 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计 单项式 一、教材的地位和作用 单项式是新人教版七年级数学上册第二章 《整式的加减》中的2.1整式（第2课时）。 单项式是对前面所学知识的深化和发展， 是学习本章其他内容的直接基础，是以后学 习整式乘除、分式和根式运算、方程以及函 数等知识的基础，还是学习物理化学等学科 及其他科学技术不可或缺的数学工具。 教材分析 二、教学目标 1、知识与能力：了解单项式的概念，掌握单项式的系数与次数 2、过程与方法：通过学生自学、练习、归纳等活动学习新知识，提高学生自学、概括的能力。 3、情感与态度：通过共同交流、共同归纳，培养协作精神 4、教学重点：单项式的概念及系数与次数的掌握 5、教学难点：识别单项式的系数与次数 教材分析 当今新课程理念下，都在倡导创造性的使用教材、将“学会”变成“会学”，为学生的终身学习提供坚实的自学能力。根据教材内容和目标我在整个教学过程中，为学生创造一个自主学习合作交流的学习氛围。 教法：情景教学法、引导自主合作法 学法：自主学习法、合作学习法、归纳学习法 学情分析 学生已具有用字母表示数量关系的能力，已完成了乘方的学习，能准确找出底数和指数。七年级上学期的学生还未脱孩子的天真，所以在课堂上使用的问题要简单、语言要有亲和力。 教法学法 创设情景，引入新课 自主学习，合作探究 学以致用，分层训练 课堂小结，梳理知识 教学过程 a h 一、创设情景，引入新课 亲爱的同学们，请快速说出下列图形的面积： 2 1 1 a b a a a r 二、自主学习，合作探究 活动一：初步感受概念 1、自学数学书56页、57页内容，用黑笔画出单项式及单项式的系数和次数的概念，借助例3理解记忆概念 2、试着将黑板上的6个单项式进行形式上的分类，并找一找6个单项式的系数和次数。 活动二：深入理解概念 判断下列代数式哪些是单项式？是单项式的指出系数和次数，不是单项式的说明理由。 （1）x （2）-x2y （3） （4） （5） （6） *