数学人教版八年级上册单项式除以单项式.docVIP

备课人：周卉君 主讲：周卉君 第 一 课时 课题 14.1.4 单项式除以单项式 课型 新授 教法 先学后讲 当堂训练 教 学 目 标 1、掌握单项式除以单项式的运算法则，并能熟练地运用法则进行有关的计算. 2、培养抽象、概括的能力，以及运算能力;渗透转化与类比思想. 重点 单项式除以单项式的运算法则 难点 理解除法法则及其运用 教具 教学环节 PPT、板书 教 学 过 程 一、旧知回顾 1、用字母表示幂的运算性质： ______ （m,n都是正整数）; _______ （m,n都是正整数）; ______ （n为正整数）; (4) ______（a≠0，m,n都是正整数，并且m＞n）. 其中a0 =____（a≠0） 2、计算： (1) a20÷a10 (2) a2n÷an 3、计算： (1)2x2yz2·3xy2=（ ） a2b·( )=3a3b2 二、自主学习 阅读教材P103例7后三段及例8（1）、（2），完成下面问题： 1、计算下列各题, 并说说你的理由:（独自完成） (1)(x5y)÷x2; (8m2n2)÷(2m2n); (a4b2c)÷(3a2b). 2、仔细观察上述计算过程，类比单项式×单项式分析与思考下列几点：（小组讨论共同完成） （1）、单项式除以单项式，其结果(商式)仍是（ ） （2）、商式的系数＝（ ）÷（ ） （3）、(同底数幂)商的指数=（ ）—（ ） （4）、被除式里单独有的幂＝（ ） 归纳总结：（师生共同总结） （1）单项式的除法法则： 。 （2）法则解读： 商式＝系数 ? 同底的幂 ? 被除式里单独有的幂 （ ） （ ） （ ） 跟踪训练：（同桌互查、学生板演） (2.2×1011)÷(4.4×109). 25 x4 y3 z÷[-(5x2 y)2] (5a b2 c)4÷(-5a b2)3. （4）(-3.6×1010)÷(-2×102)2÷(3×102)2. 归纳规律方法：（师生共同总结） ①在有乘方、乘除综合运算中，先乘方然后从左到右按顺序相乘除. ②当除式的系数是负数时，一定要加上括号. ③最后商式写成最简形式． 三、课堂小结 从法则、规律方法、数学思想汇报你的收获？ 四、当堂检测 1、 2a2÷a的结果是（ ） A．2 B．2a C．2a3 D．2a2 2、口算： (1)(10ab3)÷(5b2)=（ ） (2)(－12s4t6) ÷(2s2t3)=（ ） 3、下列计算错在哪里？应怎样改正？ 4、计算a4b÷（-a）3 . 5、（选做）若xmy2n+1÷xnyn=xy2，求2m-n的值。 五、课后作业 1、当堂检测错题抄写到错题本 2、习题2、4、7 3、（补充题）已知一个单项式乘-6xy等于 9 x4 y2 z,求这个单项式？