数学人教版八年级上册等边三角形（二）.docVIP

13.3.2 等边三角形(二) 一、教学目标 1、明白等边三角形的识别方法 2、掌握明白等边三角形的识别方法，并能进行简单的应用 二、教学过程 （一）、知识回顾: (1).等边三角形的性质 1.等边三角形的内角都相等,且都等于60 ° 2.等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴 3.等边三角形各边上中线,高和所对角的平分线都三线合一. (2) 等边三角形的判定: 1.三边相等的三角形是等边三角形. 2.三个内角都等于60 °的三角形是等边三角形. 3.有一个内角等于60 °的等腰三角形是等边三角形. （二）、探究新知 含30 °直角三角形性质探索： ＣABＤ在 Ｃ A B Ｄ 分析：∵ ＡＣ是等边△ABＤ的高 　　 ∴ △ABＤ关于直线ＡＣ对称 SHAPE \* MERGEFORMAT 　　 ∴ＢＣ＝ＣＤ 　　 ∵ＡＢ＝ＢＤ 　　 ∴ＢＣ＝ＣＤ＝１／２ＡＢ Ａ在一个直角三角形中，如果一个角是30 °，那么30 °的角所对的直角边与斜边又有什么关系呢？ Ａ ＢＣ　如图右：　△ABC 中，∠A＝ 30 °， Ｂ Ｃ ∠BＣＡ＝ ９0°，问ＢＣ与ＡＢ有怎样的关系？ 　由上述的探究便知：ＢＣ＝１／２ＡＢ 　你还有其它的方法证吗？ 定理：在直角三角形中，如果一个锐角等30°， 那么，它所对的直角边等于斜边的一半。 D 即在Rt△ABC 中，∵∠ＡＣB ＝ ９0° ∠A＝ 30 ° D ∴ＢＣ＝１／２ＡＢ 2、在Rt△ABC 中，如果∠BＣＡ＝９0°，∠A＝ 30 °，CD是高， （1）BD=1，则BC、AB各等于多少； AC A C B D CDAEB3、右图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点，立柱BC、DE垂直于横梁AC，AB=7.4m, ∠ C D A E B （三）练习： 1、在Rt△ABC 中， ∠Ｃ＝ ９0°， ∠B＝ 2 ∠Ａ，问∠B 、∠A各是多少度？边AB与BC之间有什么关系？ BAC2、如图，厂房屋顶钢架外框是等腰三角形，其中AB=AC，立柱AD⊥BC，且顶角∠BAＣ＝ 100° ∠Ｃ、∠BAD 、 B A C （四）作业题： 1、如图, 在△ABC 中∠C=90°,∠B=15°,AB的垂直平分线交BC于D,交AB于M,且BD=8㎝,求AC之长. CD C D B M A C D B M A 2、如图,在△ABC 中,AB=AC, ∠A=120°,AB的垂直平分线 NM N M C B A 小结： 1 讲了一个含30°的直角三角形的定理; 2 讲了三个例题; 3 做了两道练习题; 4 最后给同学们布置了两道作业题.