数学人教版八年级上册《多边形及其内角和》导学案.docxVIP

课 题：多边形及其内角和 【学习目标】 1．通过本节课的导学，使学生掌握多边形的概念，体验多边形内角和公式的推导过程。 2．灵活运用多边形内角和公式进行有关计算。 【重难点】 重点：多边形的内角和公式。 难点：多边形的内角和公式的推导。 【教学过程】 一、多边形的概念 （ ） （ ） （ ） （ ） 多边形的定义： 对角线的定义： 连接多边形不相邻的两个顶点的线段 。 请作出四边形ABCD的所有对角线？ 二、合作探究 问题一：三角形内角和为多少度？ 问题二：正方形和长方形的内角和又是多少度呢？ 探究一：一般四边形的内角和为多少度？你还有其它方法求出四边形的内角和吗？ 探索多边形的内角和关键是： 探究二：五边形的内角和为多少度？六边 形呢？ 探究三：n边形的内角和公式 多边形的边数 3 4 5 6 … n 分成的三角形个数 … 多边形的内角和 … 小结 1、n边形从一个顶点所画对角线的条数为 。 2、过一个顶点作对角线，可以把n边形分成 个三角形。 3 、n边形的内角和公式： 。 练习 1、求八边形的内角和的度数.那七边形的内角和的度数又为多少呢？ 2、已知一个多边形的内角和等于1440°,求它的边数。 三、精要讲解 例1：求下列图形中x的值: 例2：将五边形砍去一个角，得到的是怎样的图形？ 内角和为多少度？ 四、学以致用 1、九边形的内角和是__________； 2、过多边形一个顶点的所有对角线将这个多边形分成五个三角形，则这是 边形； 3、已知一个多边形的边数恰好是从一个顶点所画的对角线的条数的2倍，则此多边形的边数为 ； 4、一个多边形的边数增加1，则内角和增加的度数是(?? ) A.60°?? ??B.90°???? C.180°????? D.360° 今天的收获 1、多边形： 2、n边形内角和公式： 3、本节课渗透了哪些数学思想？