2-1-1《精彩瞬间》第1课时核心素养教学设计（表格式） 人教版美术七年级下册.pdf

人教版《精彩瞬间》教学设计（第1课第1课时）

课题精彩瞬间单元第二单元学科美术年级七年级

审美感知：通过赏析速写作品，学生能够感知线条、结构、动态等元素在速写中的表现力，

培养对美术作品的审美感知能力。

核艺术表现：掌握人物速写的基本方法，如人体结构比例、重心与动态表现等，能运用简练线

素养条描绘人物动态，提高绘画表现技能。

教学创意实践：学生能够掌握速写的基本方法和步骤，提高造型能力和速写技能，通过实践记录

目标生活中的动态与场景。

文化理解：学生能够理解速写在记录生活、反映时代精神中的文化价值，感受速写作品所蕴

含的文化内涵。

本节课围绕人物速写展开，主要内容包括速写的概念、特点，刘文西和叶浅予等画家作品赏

教学

析，人体结构比例、重心与动态等速写知识，单个人物速写的绘画方法及注意事项，以及速

内容

写的表现形式。这些内容层层递进，从理论知识到实践技巧，帮助学生全面了解和掌握人物

分析

速写。

七年级学生正处于对新鲜事物充满好奇、求知欲旺盛的阶段，具备一定的观察能力和形象思

学情维能力。在之前的美术学习中，他们已掌握了一些基本的绘画技巧，但对于人物速写这种需

分析要快速捕捉动态、表现神韵的绘画形式，还较为陌生。部分学生可能在把握人物比例和动态

上存在困难，同时，在运用线条表现人物生动性方面也有待提高。

教学掌握人物速写的基本知识，如人体结构比例、重心与动态线的运用；学会单个人物速写的

绘画方法和步骤。

重点

教学能够准确把握人物动态，生动表现人物的神态和情感，运用恰当的表现手法展现速写作品的

难点艺术魅力。

教学讲授法、讨论法、观察法、实践法

方法

教学过程

教学环教师活动学生活动设计意图

节

播放展示校园生活的视频，提问学生如何用画笔记录

环节一：观察图片，思过提问和图片展

丰富多彩的校园生活，展示一些校园生活中的精彩瞬考并回答教师示，激发学生的

导入

间图片，引导学生思考速写的作用。的问题，初步学习兴趣，引出

了解速写在记本课主题。

录生活中的作

用。

欣赏作品，思

环节二：1.讲解速写的定义、特点及作用，展示刘文西的《李让学生了解速写

彩霞肖像》等速写作品，介绍速写在训练造型能力、考并回答问基本知识，感受

速写知

收集素材和记录生活中的重要性。题，总结画家不同画家作品魅

识讲解

作品的艺术特力，培养图像识

读和审美判断能

色。

力。