第一节生物的基本特学征课件_人教新课标版.ppt

生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。 下列说法正确的是（ ） A植物的生长不需要从外界摄取营养，它们可以自己制造养分 B细菌的生活不需要营养 C动物生活所需要的营养都来自于植物 D所有生物的生活都需要营养 人的出汗、排尿、呼吸反应的生物基本特征是（ ） A能对外界刺激作出反应 B能排除体内产生的废物 C需要营养 D能生长和繁殖 ?生物能对外界刺激作出反应 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。 能说明生物对外界刺激做出的反应的是（ ） A人热时会出汗 B鲸呼气时产生雾状水柱 C西瓜能进行光合作用制造有机物 D含羞草的叶受到触碰时会合拢 下列说法不正确的是（ ） A生物的生长使生物的体积增大 B生物体在适宜的条件下能繁殖 C生物在任何状态下都能繁殖 D生物的生长需要营养物质 下列物体都是由细胞构成的是（ ） A玫瑰 牛 细菌 B海水 洋槐 蟋蟀 C萝卜 病毒 白菜 D猪 病毒 甘蔗 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排除体内产生的废物 4、生物能对外界刺激作出反应 5、生物能生长繁殖 6、生物都有遗传和变异性 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（ ） A、生物都需要从外界获取营养物质 B、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、同种的生物都是一样的 D、生物对外界的刺激能作出一定的反应4、从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的 9、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（ ）A、美化环境 B、生长 C、获取营养物质 D、生殖 我们对生物的知识来自哪里 1、观察和调查 2、生物实验 怎样调查呢 对调查做一个计划。 你为什么调查？或你要调查什么？  ————调查目的 比如： 我想了解校园的草坪上有哪些生物。 我想知道池塘里有几种颜色的青蛙。 我想知道水中的蛇和山上的蛇有什么 不同。 你用什么方式和工具进行调查？ ————材料和用具 材料和用具需要根据调查的内容而定。 一般先要写一张调查表。 要用笔记录。 你调查的工作步骤是什么？ ————方法步骤 就是先做什么后做什么的问题。 一定要把每一步工作都事先考虑到。 以免到时候手忙脚乱！ 调查的过程 一般过程： 1、确定调查目的和范围。（校园的生物） 2、分组，4~5人一组，选一个组长。 3、准备调查表，笔（有条件的可拿望远镜、放大镜或照相机等） 4、确定调查路线。 5、作好调查记录。 调查的过程 实地调查 调查完了还要做什么 总结，讨论，得出结论。 结果整理 统计：调查到的生物种类有多少？ 练习与小结 练习： 说出你所调查的两种生物，并说明其生活的环境 你用什么方式和工具进行调查？ 比如： 你为什么调查？ 你要调查什么？ 你调查的工作步骤是什么呢？等等…… 调查要仔细，注意不容易发现的生物种类，详细记录 调查经验总结 归类：按不同分类标准分。 例如可分为： 1、按形态结构分：动物、植物、其他生物 2、按生活环境分：陆生动物、水 生动物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物 中山外校 哪些是生物？ 第一章 认识生物 用眼睛、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄象机等观察 要求 要有明确的目的 要全面、细致、实事求是 及时记录 要有计划、有耐心 要积极思考、进行讨论 科学的 观察法 那么所有这些生物 有什么共同的特征的呢？ ?生物需要营养 绿色植物通过光 合作用制造有机物? ? 动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。 D 2、动物生活所需要的有机物直接或间接来自于（ ） A其他动物 B真菌 C植物 D以上三项都不是 C ?生物能进行呼吸 鲸呼气时产生 的雾状水柱 ? ?生物能排出体内的废物 落叶是植物产生的废物 人可以通过出汗排 出体内的废物 ? ? B 狮追捕斑马 D ?生物能生长和繁殖 雏鸡破壳而出? 种子的萌发 ? C 母猪在哺乳猪崽