人教版语文七下《伟大的悲剧》同步测试.docVIP

21．伟大的悲剧 【教学目标】　　知识与技能：整体把握课文内容，品味语言，体会作者的感情。　　过程与方法：自主、合作、探究。【教学重点】通过品读，体会关键语句，来认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。 A组 导入新课 生齐读名言：顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺可敬！　　导语：是啊，失败和成功应同样受到人们的敬仰和尊重。然而，一直以来，我们的记忆中只容得下成功者，有人说，历史便是为他们而写的，其实并非如此，千百年来，在人类征服自然界的各个领域中，都涌现出了许多可歌可泣的“失败英雄”，英国探险家斯科特就是其中的一位，接下来，让我们随着奥地利作家茨威格，再次回顾那段光荣的历史吧！（板书课题） 1、在学习新课之前，先做一个简单的测试，现在我们来进行：第一个环节——“闯三关”　　第一关：你会读、会写了吗？癫狂（ ）（ ） 吞噬（ ） 羸弱（ ） 凛冽（ ）（ ） 步履（ ） 告馨（ ） 销蚀（ ）（ ） 角（ ）逐 拽出(???? ?)? ?战栗( ?????)????????冰gǎo(?? ??)?? biān(??? ??)骨 ??bèng(???? ?)散?? zhì(??? ?)息? 毛骨悚然(???? ?)????