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一等奖教案 大班艺术活动 歌曲《老鼠画猫》 　　教学活动目标：　　1、通过说说，唱唱，画画等活动，体验歌曲诙谐、幽默的特点。　　2、自然愉快的演唱歌曲，学习滑音和说唱式的演唱方式。　　3、尝试运用声音、动作等惟妙惟肖地表现歌曲中夸张的动物形象。　　活动准备:　　1、歌曲图示，歌词顺序图　　2、纸、笔与幼儿人数相等；音乐VCD。　　活动过程:　　一、开始部分：创设情景表演，引出新歌曲。　　1、幼儿扮老鼠律动进入教室　　2. 发声练习《小老鼠打电话》。　　3.情景表演：创设老鼠被猫抓的游戏情境，引出歌曲。　　二．学习新歌曲《老鼠画猫》　　1、教师范唱歌曲，引导幼儿初步感受歌曲情绪特点。　　提问：听了这首歌曲你有什么感受？和我们平时唱的歌有什么不一样的地方？（帮助幼儿理解说唱式的演唱方式）　　2、清唱歌曲，出示歌曲顺序图，帮助理解、记忆歌词　　提问：老鼠画了一只什么样子的猫？为什么要画一只这样的猫？（教师按幼儿回答贴出歌词顺序图）　　3、幼儿随着歌曲旋律按节奏读歌词　　4、教师再次范唱，引导幼儿感受歌曲中说唱的形式　　5、幼儿演唱歌曲，学习滑音，说唱的演唱方式，感受歌曲诙谐幽默的特点。　　（1）、幼儿进行演唱，教师出示图示，激发幼儿唱歌兴趣。　　（2）、学习滑音的唱法，感受歌曲诙谐幽默特点　　提问：哪句最能表现老鼠的得意？　　( 3)、进一步挖掘歌曲特点，引导幼儿用声音大小、强弱表现“哎呀眼睛要画小，牙齿一个也不能要，我们可以睡大觉”等乐句。)　　( 4)、幼儿进行完整演唱　　三、幼儿边唱边画，进一步熟悉歌曲　　1、幼儿每人一份猫的轮廓图练习边画边唱　　2、用歌声检查作品　　四、结束部分：　　一声猫叫——鼠妈妈：妈妈告诉你们我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！（《老鼠画猫》的音乐声中结束