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直角三角形全等的判定;学习目标:
1．掌握直角三角形全等的判定方法(HL)．
2．能结合已知条件合理选用某种判定方法证明两个
三角形全等．
学习重.难点：
根据已知条件选择合适的判定方法证明两个三角形
全等．;想一想; 舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住,无法测量。; 工作人员测量了每个三角形没有被遮住的直角边和斜边,发现它们分别对应相等。于是，他就肯定“两个直角三角形是全等的”。;动动手 做一做;Step1:画∠MCN=90°;;你发现了什么？;斜边、直角边公理 (HL);4.有两边对应相等的两个直角三角形.;例1;练一练;;展开变式，进行探究;展开变式，进行探究;展开变式，进行探究;展开变式，进行探究;展开变式，进行探究;小结;布置作业
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