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§15.3.1 分式方程
执教：郑成刚
一、教学目标
（一）知识技能：
1. 理解分式方程的意义.
2. 了解解分式方程的基本思路和解法.
3. 理解解分式方程时可能无解的原因,并掌握解分式方程验根的方法.
（二）情感态度：在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决 问题的进取心，体会数学的应用价值.
二、教学重、难点
重点：解分式方程的基本思路和解法.
难点：理解解分式方程时可能无解的原因.
三、学情分析
学生在已经学习了一元一次方程、二元一次方程组的基础上，明确了解整式方程的方法和步骤。八年级学生已经具有了一定的类比、分析、归纳能力，但是思维的严谨性仍相对薄弱，虽然他们乐于用自己的方式去学习和思考，但仍需老师引导他们由感性认识上升到理性认识.前面已经学习了分式的意义，这对理解分式方程可能无解会有帮助.
四、教学过程
1.知识回顾：
. 观察----这是个什么方程？幻灯片1
2.导入新课
1）例（幻灯片4）一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用的时间，与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等，江水的流速为多少？
分析：设水流的速度是v千米/时．
（1）轮船顺流航行速度为20+v 千米/时，逆流航行速度为 20--v千米/时．
（2）顺流航行100千米所用时间为 小时；
（3）逆流航行60千米所用时间为 小时；
（4）根据题意可列方程为 ．
2）分式方程的定义 分母中含有未知数的方程叫做分式方程。
例：下列方程中，哪些是分式方程？哪些整式方程.（幻灯片6）
3.分式方程的解法
1）探讨分式方程的解法（幻灯片7）
2）分式方程可能无解（幻灯片9）及产生增根的原因
3）解分式方程，（幻灯片11,12）
例1 例2
4）巩固练习1） 2）
4.课堂小结：本节课你学到了什么？
5.布置作业：练习册P124
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