23美丽的小兴安岭(教案).docVIP

23美丽的小兴安岭 1.学习14个生字，掌握生字新词。 2.引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 3.指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察的方法。 4.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的小节。 1.在阅读的基础上深入理解小兴安岭的树海一年四季的景色特点。 2.体会作者遣词造句的准确。 学习作者按四季变化的顺序写作，抓住每季特点观察的方法。 1.挂图、生字卡片； 2.学生收集小兴安岭的有关资料。 3.多媒体课件。 2课时 一、激情导入，揭示课题。 同学们，我们的祖国幅员辽阔、山河秀丽，我们刚刚游览了我国南海的西沙群岛，欣赏了它的优美风景和丰富物产，这节课我们将向北走，一起去我国东北的小兴安岭，领略它那林海的美丽吧！（书写课题） 二、初读课文，学习生字。 1.请同学齐读课文，注意生字、新词的读音和写法。 2.小黑板出示生字新词，指名读。同桌互读，小组内轮流读，班级抽读。 3.重点指导学生： （1）读准字音：“涨”是翘舌音，“葱”是平舌音，“融”“涨”“葱”“挡”是后鼻音，“浸”“剑”“舔”是前鼻音，要注意读准。 （2）认清字形：可用加偏旁的方法，如，“张——涨；忽——葱；舌——刮”；可以用换偏旁的办法，如，“乱——刮，楼——缕”；可以用猜谜语的办法。“汇”——“一堵大围墙，墙外水汪汪，水从左边来，冲走右边墙。” 4