物理人教版九年级全册《内能》.docVIP

内能 导学案 主备 授课 学生 班级 学习目标： 1．理解什么是内能 2．知道内能与温度之间的关系 3．掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题 学习重难点： 做功改变物体的内能；内能概念的建立。 导入设计： 1.思考：装着开水的热水瓶有时会把瓶盖弹起来，推动瓶盖的能量来自哪里？我们怎么称呼这种能量？ 学法指导： 实验法 观察法 预习案 1、知识回顾： 1）物质由 组成，分子之间有 。 2）扩散现象表明分子不停地做 ，即分子的______ 3）影响因素：与 有关。（所用研究方法： 。） 分子间相互作用力： 和 2、教材助读：（一）内能： 阅读课本P7前三段内容，并回答下面所提出的问题。 比较1： 运动的物体具有动能；而构成物质的每一个分子都在不停地做无规则运动，所以运动的分子也具有 能。 比较2： 弹簧受到拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有弹性势能；而构成物质的分子之间也存在引力或斥力，因此分子间还存在 能。 （二）影响内能大小的因素 阅读课本P7最后一段，回答问题。 1．内能和物体质量的关系： 物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物体内能也就越 。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能 。 2