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音乐疗法对高压氧治疗中患者焦虑情绪的影响.doc

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音乐疗法对高压氧治疗中患者焦虑情绪的影响.doc

音乐疗法对高压氧治疗中患者焦虑情绪的影响 【摘要】目的:探讨音乐疗法对高压氧治疗过 程中患者焦虑情绪的影响,方法 将130名需要高压氧 治疗的患者随机分为对照组和实验组,每组各65人, 对照组给予高压氧常规治疗,试验组在治疗过程中同 时给予轻音乐直至检查结束,比较两组患者检查前后 血压、心率和情绪焦虑情况,采用焦虑自评量表(SAS) 评定患者在检查过程中的感受。结果:治疗前两组患 者心率、血压和焦虑情况比较无统计学意义(P0.05)o 治疗后两组患者心率、血压和焦虑情况与对照组相比 有统计学意义(P 【关键词】高压氧;音乐疗法;焦虑 【中图分类号】R459.6【文献标识码】A【文章 编号】1008-6455 (2011) 12-0092-01 目前,音乐治疗这一新兴学科已走进人们的生活, 并将越来越多的影响到处于人生各个阶段的人们,从 胎教、幼儿和青少年智力开发、成人心理调节到老年 保健,以及各种疾病的治疗或辅助治疗,都有音乐治 疗发挥的空间K11高压氧医学是一门新兴的临床治 疗学,已被广泛应用于临床治疗多种疾病,并且是某些 疾病的主要治疗手段。但是由于患者对高压氧的基本 知识和治疗过程不够了解,在治疗过程中会产生恐惧、 焦虑等不良心理问题。为减轻患者焦虑等心理问题, 对我院2009-01至2010-09高压氧治疗过程中给予患 者班得瑞、瑜伽等轻音乐辅助治疗。发现在治疗过程 中音乐疗法能有效的缓解患者焦虑的程度,取得了满 意的效果。现报告如下。 1资料与方法 1.1资料:采用取样法。于2009年1月?2010年 8月选择在本院接受高压氧治疗且同意配合研究调查 的患者共130例,按做检查顺序随机分成实验组和对 照组,各65例。实验组年龄13?65岁,平均(41.58 ±10.13)岁文化程度:初中及以下36例(35%),高 中42例(43%),大学22例(22%);病种分布:面神 经炎2例,脑胶质瘤术后5例,视神经损伤1例,迟 发性脑病1例,脊髓损伤2例,CO中毒6例,高原适 应不全症28例,急性缺血性脑病38例,颅脑损伤27 例。对照组年龄15?65岁,平均(42.77±11.54)岁; 文化程度:初中及以下32例(32%),高中45例(45%), 大学23例(23%);病种分布:面神经炎3例,脑胶 质瘤术后4例,视神经损伤3例,迟发性脑病1例, 脊髓损伤2例,CO中毒5例,高原适应不全症32例, 急性缺血性脑病31例,颅脑损伤19例。比较两组的 年龄、文化程度、病情差异等无统计学意义, 具有可比性。(P0.05) 1.2方法 1.2.1干预方法:两组患者均于检查前进入候诊室 采用SAS测定患者的焦虑状态,测脉搏、血压。对照 组高压氧治疗前向患者做常规的健康宣教,给予患者 必要的心理指导和交待注意事项?同时按高压氧舱的 操作规程做好治疗前的各项工作。实验组除做好常规 宣教和解释外.在治疗过程中给予班得瑞、瑜伽等减压 轻音乐辅助治疗,音乐疗法贯穿整个治疗过程中。治 疗结束后两组患者均休息10分钟,然后进行SAS焦虑 状态量表和,脉搏、血压的测量。 1.2.2评定方法:候诊室设专用多功能监护仪,测 定右侧肱动脉血压、心率。采用SAS焦虑自评量表测 定两组患者宣教前及检查后的焦虑情况。测定指导和 计分由经过培训的专职护士进行,要求其必须掌握自 评量表的实施和分数计算。大于等于50分评为焦虑, 否则无焦虑。 1.3统计学方法:采用SPSS13.0统计软件对数据进 行统计分析。采用t检验,P0.05 2.2两组患者治疗前 后焦虑自评得分比较,见表2。 表2 注:治疗前与对照组比较,P0.05 3讨论 现阶段常用2舱4门式高压氧舱,具有安全、舒适、 性能优越、疗效高等特点12凡但是当患者看到如此 庞大,笨重的舱体,关闭舱门与世隔绝,听到不寻常的高 压气流以及机器设备发岀的声音,加上护士介绍入舱 须知时,其中的不安全因素以及在加压过程中会产生 耳痛及闷胀不适往往会使治疗患者产生恐惧和焦虑的 心理。£33此外,舱内机器及呼吸器具产生的噪音亦 使患者感到烦躁,所有这些使得患者心理过度紧张, 从而引起血管收缩,血压升高。 音乐是一个自然节律,是人生不可缺少的一种抒 情活动。音乐疗法在国内外己广泛应用于临床护理工 作中,它作为一种身心并调的手段,能够减轻焦虑, 降低血压和心率,减少肌肉紧张力凡音乐通过声波 的频率与声压、节奏的能量、感情和陶冶作用、以及 音乐的启迪和感化作用于人的生理和心理两方面,使 人体产生共振、共鸣、协调、感染、感化等等现象产 生直接或间接的作用,而影响人的健康K4X 音乐疗法作为高压氧舱的辅助疗法,可给病人创 造轻松、舒适的治疗环境。整个高压氧治疗过程中患 者的是在意识清楚的状态下进行,舱内加压时产生耳 痛及闷胀等不适都是对

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