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PAGE 分式方程培优提高练习 一、选择题（每题5分,共30分） 1．若的值为,则的值是（ ） （A） （B） （C） （D） 2．已知,则的值为（ ） （A）1 （B） （C） （D） 3．若对于以外的一切数均成立,则的值是（ ） （A）8 （B） （C）16 （D） 4.有三个连续正整数,其倒数之和是,那么这三个数中最小的是（ ） （A）1 （B）2 （C）3 （D）4 5．若满足,则的值为（ ） （A）1或0 （B） 或0 （C）1或（D）1或 6．设轮船在静水中的速度为,该船在流水(速度为)中从上游A驶往下游B,再返回A，所用的时间为T,假设,即河流改为静水,该船从A至B再返回A,所用时间为,则（ ） （A） （B） （C） （D）不能确定T与的大小关系 二、填空题（每题5分,共30分） 7.已知:满足方程,则代数式的值是_____. 8. 已知:,则的值为_____. 9.方程的正整数解是_____. 10. 若关于的方程的解为正数,则的取值范围是_____. 11. 若,则_____. 12.设是两个不同的正整数,且,则 三、解答题（每题10分,共40分） 13． 已知与的和等于，求之值. 14．解方程: . 15． 为何值时，分式方程无解？ 16． 某商场在一楼与二楼之间装有一部自动扶梯,以均匀的速度向上行驶,一男孩与一女孩同时从自动扶梯上走到二楼(扶梯本身也在行驶).如果二人都做匀速运动,且男孩每分钟走动的级数是女孩的两倍.又已知男孩走了27级到达顶部,女孩走了18级到达顶部(二人每步都只跨1级). (1)扶梯在外面的部分有多少级. (2)如果扶梯附近有一从二楼下到一楼的楼梯,台阶级数与扶梯级数相等,这两人各自到扶梯顶部后按原速度走下楼梯,到一楼后再乘坐扶梯(不考虑扶梯与楼梯间的距离).则男孩第一次追上女孩时,他走了多少台阶? 参考答案 一、选择题 1.解：根据题意, .可得. 所以 所以. 故选（C） 2.解:由得.从而 所以 故选（B） 3.解: . 左边通分并整理,得 . 因为对以外的一切数上式均成立,比较两边分子多项式的系数,得 解得 所以. 故选（D） 4. 解：设这三个连续的正整数分别为.则有 . 根据题意,得解得 因是正整数,所以或. 经检验适合原方程. 故选（B） 5. 解：设 ,则. 上述四式相乘,得.从而. 当时,, ; 当时, .. 故选（D） 6. 解:设相距为,则 所以,即 故选（C） 二、填空题 7. 解:由,得. 所以.所以. 经检验满足原方程. 故. 8. 解: 由,得. 所以. 所以 9. 解:由,得. 因为是正整数,故必有,因而 . 又因为也是正整数,故又必有. 经检验是原方程的根. 因此,原方程的正整数解是. 10. 解:由方程,得,从而 又由题意,得所以 故的取值范围是且. 11. 解:由,得. 所以. 12. 解:由条件得. 显然,故可设 则.去分母并整理,得. 因为是两个不同的正整数,所以. 所以或. 所以 三、解答题 13. 解：根据题意，有 +=. 去分母,得 . 去括号,整理得 . 比较两边多项式系数,得 . 解得. 14. 解:因为方程的左边 故原方程可变为. 所以. 解得. 经检验是原方程的根. 15. 解：方程的两边同乘以，去分母，得 整理，得。 即. 把代入最简公分母,使其值为零,说明整式方程的根是增根. 当 时,; 当 时,. 于是当或时原分式方程无解. 16. 解: (1)设女孩速度为级/分,电梯速度为级/分,楼梯(扶梯)为级,则男孩速度为级/分,依题意有 ① 把方程组①中的两式相除,得,解得. 因此楼梯有54级. (2)设男孩第一次追上女孩时,走过扶梯次,走过楼梯次,则这时女孩走过扶梯次,走过楼梯次. 将?代入方程组①,得,即男孩乘扶梯上楼的速度为级/分,女孩乘扶梯上楼的速度为级/分.于是有 从而,即. 无论男孩第一次追上女孩是在扶梯上还是在下楼时,中必有一个为正整数，且，经试验知只有符合要求. 这时，