《伐无道诛暴君》学案.docx

第11课 《“伐无道，诛暴君”》学案 　　第11课《“伐无道，诛暴君”》学案　　【教师寄语】以史为鉴，感知人民群众对历史发展的推动作用。　　【学习目标】1、知识目标：知道秦的灭亡、秦末农民起义和汉朝的建立史实。　　2、能力目标：学会用全面、辨证的眼光分析问题的能力。　　3、情感目标：体会人民群众在历史发展中的重要作用。　　【重点难点】　　深刻领会人民群众对历史发展的推动作用。　　【学习过程】　　一、图片欣赏P62、63图片，复习前面所学，渐入新课。　　二、通读教材，提纲挈领，自编知识网络　　三、精读教材，目标逐一达成。　　、收集信息，知道秦朝末年的暴政情况？　　2、重点记忆：陈胜、吴广起义的状况及其深远的历史意义？　　3、承前启后：汉朝是怎样建立的？　　四、交流展示，能力提升。　　小组合作，讨论探究，代表发言，精彩展示。　　你怎样认识人民群众是历史发展的推动者？　　五、师生共同小结。　　学习了本课，我的最大收获是：　　　　　　　　　　　　。　　我的问题空间是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　六、达标检测题。　　当堂达标，巩固训练，检测过关！　　【学后感悟】：学习基础历史知识，学会分析历史问题本质的能力。　　【教后反思】：引导学生学会史论结合、分析历史问题的本质是授课的重点所在。　　【中考链接】：本课中考考查的知识点不多，但有些知识点应和第10课联系记忆，举例　　如下：　　（XX#8226;安徽省芜湖市）1、“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，　　卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在：（B）　　A．春秋和战国　　B．秦和春秋　　c．战国和三国　　D．秦初和汉初　　2、“破釜沉舟”的成语源于（c　　）　　A．牧野之战　　　　B．长平之战　　c．巨鹿之战　　　　D．官渡之战　　达标检测题　　一、单项选择题　　、下列哪一项不属于秦朝暴政的表现（　　）　　A.法律严酷，秦二世更加残暴　　B.焚书坑儒　　c.统一文字　　　　D.繁重的徭役和沉重的赋税　　2、早在两千多年前，秦朝的“诛族”和“连坐”，这反映了秦的（　　）　　A.赋税沉重　　B.战乱不止　　c.刑法严酷　　D.徭役繁重　　3、从修骊山墓和长城可以看出，秦的暴政最突出的表现在：（　　）　　A.沉重的赋税　　B.繁重的徭役　　c.残酷的刑法　　D.可怕的殉葬　　4、比较一下，秦朝的灭亡和项羽失败的根本原因是（　　）　　A.失去民心　　B.骄傲自大　　c.不善用人　　D.刑法严酷　　5、秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的战争是（　　）　　A.长平大战　　B.巨鹿之战　　c.城濮大战　　D.马陵大战　　6、秦朝灭亡的标志是（　　）　　A.秦朝统治者向项羽投降　　B.秦朝统治者向陈胜吴广投降　　c.秦朝统治者向刘邦投降　　D.巨鹿之战秦军主力大败　　7、公元前202年，刘邦建立汉朝，定都于（　　）　　A.咸阳　　B.洛阳　　c.长安　　D.巨鹿　　8、秦朝二世而亡，从根本上反映了（　　）　　A.郡县制度不适合当时社会的发展需要　　B.法家思想失去了战国时期的作用　　c.统治者的残暴导致阶级矛盾异常尖锐　　D.分封制更有利于秦朝的统治　　9、我国历史上第一次大规模的农民战争爆发的地点是（　　）　　A.陈　　B.沛县　　c.大泽乡　　D.渔阳　　二、简答题　　、从秦朝的灭亡中我们应借鉴哪些教训？　　2、本课涉及许多成语故事，你能写出与项羽、刘邦有关的成语吗？