观舞记演无示文稿.pptVIP

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2019-01-19 发布于福建
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观舞记演无示文稿

咿哑教学目标：1、熟读课文积累优美语句2、了解印度舞蹈的艺术魅力初步形成自己的审美观价值观3、品味文中生动形象的语言体会比喻和排比的作用我们虽然没有见到卡拉玛姐妹的优美舞姿，可是我们已经感受到了舞蹈之美，我们是通过什么感受到卡拉玛姐妹的优美舞姿？下面我们从文中找出你认为精妙的语段，并说出“精妙”在何处？小结本文语言摇曳多姿。尤其是作者大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。把视觉形象转化为语言形象，引起读者的想象?得到语言和舞蹈形象的双重审美享受，想这么优美文章。希望大家下去后再行品读。 * 叶县回中杨东丽 yi yǎ 颦蹙： Pín cù 粲然 càn rán 嗔视 chēn 叱咤风云 chì zhà 尽态极妍 yán 浑身解数 xiè 低回婉转 wǎn zhuǎn 本色当行 dāng háng 你读的准吗？ 2、题目为《观舞记》，体现“观舞”的段落是哪一部分？ 1、卡拉玛姐妹的舞蹈之美是一种怎样的“美”?试从文中找出一个词概括。提示：可从外貌、服饰、舞姿、动作、神态等方面寻找。印度舞蹈真美！美在她们的———。我从这句体会到了：“————————。” （11段-18段）身体服饰舞姿神态语言美表现舞蹈美神态美舞姿美服饰美外貌美动作美我来说美心灵美尝试用优美的语言来表达自己看到的和想到的,哪怕是一个妙词,一处佳句,一段美文。 *