Wl山东省郯城三中八年级物理《光的折射》教案.docVIP

郯城三中集体备课 课题：光的折射 初二 年级 物理 备课组 主备人 尹广利 课型 新授课 课时 1 时间 2011 年 11月 2 日 分管领导 验收结果 第 11周 第 1课时 总第 22 课时 教学目标 1、通过实验认识光的折射规律。能从众多的与光有光的现象中辨认出光的折射现象。 2、能用江的折射规律解释生活和自然界中的一些现象。 3、培养学生科学探究的能力。 教学重点： 1、 探究光的折射规律； 2、 通过实验探究培养学生的科学探究能力。 重点、难点 1、 探究光的折射规律； 2、 通过实验探究培养学生的科学探究能力。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 进行实验活动，观察光的折射现象 观察演示实验 总结形成概念 学生自学识记概念。 入射光线AO 折射光线BO 法线ON 入射角 反射角 学生猜想光的折射规律 学生进行分组实验 学生实验，画出光路图，引导学生分析总结光的折射规律。 从水中射向空气中，重做上述实验。 　情景创设 （1）让学生观察空烧杯的底和盛满水后烧杯的底看起来有什么变化？ 烧杯的底盛满水后变浅。 （2）让学生观察筷子放在装满水的碗中，在水面处出现了什么现象？ 筷子在水面处折断了。 （3）让学生观察笔放在玻璃砖后，出现了什么现象？ 笔看起来折断了。 光的折射概念 情景创设 演示实验：在水槽中放置一个光屏、光屏一半露出水面如图4-26，在水中滴入少许牛奶，搅拌均匀，让激光笔发出的光紧贴着光屏斜射向水面上学生观察。 现象：光在空气中沿直线传播。 光从空气斜射入水中是，传播方向发生了变化（即偏折）。 引出光的折射概念：光从空气斜射入水中时，传播方向会发生变化（即偏折），这种现象叫做光的折射。 学生介绍关于关的折射的几个名词： A 空气 O 水 B 光的折射规律 教师可引导学生用光的反射规律进行猜想。 教师把学生的猜想分别写在黑板上。 介绍实验器材 引导学生探究：当光线从空气垂直射向水面时，入射角为零，折射光线方向改变吗？折射角为多大？ 学生通过刚才的实验器材，通过实验验证： 当光从空气垂直射向水面，折射光线方向不变，入射角为零，折射角也为零。 （1）光折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内； （2）折射光线和入射光线分别位于法线两侧； （3）折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时，折射角与增大；入射角减小时，折射角也减小。 3、光的折射现象的应用 大家见过海市蜃楼吗？你知道海市蜃楼是怎样产生吗？（光的折射） 向学生介绍有关海市蜃楼的报道、记载。如：2001年7月5日晚，在山东省蓬莱市海面出现自然奇观——海市蜃楼。 有经验的渔民叉鱼时，总是对准看的鱼的下方一点，这样才能叉到鱼，为什么？（引导学生通过光路图分析） 小结：学生就知识点和实验的方法、情感体会等进行总结。 板书设计 第三节 光的折射 光的折射现象 光的折射规律 光的折射规律的应用 3060