XX年秋季三年级数学上册期末复习计划.docx

XX年秋季三年级数学上册期末复习计划 　　XX年秋季三年级数学上册期末复习计划　　福山中心学校王金妮　　一、复习目标　　1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度 和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。　　2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。　　二、复习内容分析（▲为学生重点，●为学生掌握不够好的地方）　　1、测量：　　建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。　　2、万以内的加减法：　　▲多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）　　3、四边形：　　认识平行四边形，▲会计算长方形和正方形的周长。　　4、有余数的除法：　　▲掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。　　5、多位数乘一位数的乘法：　　▲掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）　　6、时分秒：　　建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算。　　7、分数的初步认识：　　初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，●会比较分数的大小。　　8、可能性和数学广角：　　知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小；●能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问题的意识。　　三、班级情况分析　　（一）学习习惯：　　整体上能认真听课，举手发言比较积极。　　个别问题主要有：书写格式和字迹；认真读题，积极理清做题思路。　　（二）数学能力情况　　学生整体学习情况在“复习内容分析”中已有所体现。　　须关注的重点：基础计算技能，部分学生仔细读题的能力。　　四、复习措施　　1、视学困生为“复习重心”。　　2、复习着重满足不同层次学生的需求。　　注重知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。适当提供思维性强的情景或习题，在保障所有学生达到基本学习要求的情况下，让一部分人先“富”起来。　　3、精讲精练，保护学生的学习兴趣。　　4、加强解决问题能力的培养。　　在总复习中，数与计算、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题；另外，让学生用有余数的除法、多位数乘一位数、分数的简单计算等解决生活中一些简单的问题。　　五、复习进度　　1月9日：万以内的加、减法 多位数乘一位数　　1月10日： 解决问题　　1月13日： 有余数的除法　　1月14日：四边形　　1月15日：时、分、秒、千米和吨　　1月16日：分数的初步认识　　1月17日：综合练习　　1月20日：综合练习