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15．1．4 整式的乘法（三）——多项式乘多项式的导学案
主备人： 马金花 授课人： 马金花
备课时间： 10.24
教学目标：知识与技能：.经历探索多项式乘法的法则的过程，理解多项式乘法的法则，并会进行多项式乘法的运算。
过程与方法： 2.进一步体会乘法分配律的作用和转化的思想，发展有条理的思考和语言表达能力。
情感态度与价值观：激发学生喜欢数学的兴趣与爱好.
教学重点：多项式乘法的运算。
教学难点：探索多项式乘法的法则，注意多项式乘法的运算中“漏项”、“符号”的问题.
教学过程
一．学前准备
（1）．复习巩固
1．单项式与多项式相乘，就是根据______________________________________ ________________________________________________________________.
2、计算：（1） （2）
二．探究活动
１、独立思考，解决问题：
如图，计算此长方形的面积有几种方法？如何计算．你从计算中发现了什么？
(看课本100页,解决下面的问题)
方法一：_______________________________________________.
方法二：_______________________________________________.
方法三：________________________________________________
还有方法吗？____________________________________________________________
2．大胆尝试
（１）, （２）,
总结：实际上，上面都进行的是多项式与多项式相乘，那么如何进行运算呢
多项式与多项式相乘，_______________________________________________________
________________________________________________________________________.
3．例题讲解
1．计算
2 计算： (2)
三．学习体会
本节课你的收获是_______________________________________________________.
四．自我测试
1、计算下列各题：
（1） （2） （3）
五．应用与拓展
1、若成立，则X为
2、计算： +2
3、某零件如图示，求图中阴影部分的面积S
4．若 求m，n的值.
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