阅读与作文应试要诀 沈中尧.pptVIP

以“面对非议”为题作文 立意提示： ①面对非议，应淡然处之； ②面对非议，应愈挫愈勇； ③面对非议，应据理力争； ④面对非议，应积极自省，择善而从。 必须先明确何时、何地、何种情况下什么样的非议，而后才能讨论当如何、会如何。 * 语文高考应试的基本策略 不犯不该犯的 要想该想到的 失误的所在 阅读文本完成题目： “漏”，基本上不是结果，而是过程性的。 “滥”，看上去都是结果，根源还是过程。 根据命题完成作文： “偏”，就是文不对题，因为切题未用力。 “浅”，看似罗列泛议，实为思辨乏用心。 * 常识在没有事情发生的时候，是不起什么作用的，它总是非常惊人地显现在事后。 建构预案的重要性 * 问题的表现与对策性思考 阅读单凭感觉 答题全靠填写 作文只找影像 对错任由人决 阅读心中要知“文” 答题思考要讲“层” 作文建构要显“神” 对错评判要有“能” * 语言运用 不要简单打包　要想具体分解 不要随意拼凑　要想层级组合 切分量化、依层提转、匹配组创 * 阅读下面的材料，简要概括我国智能手机存在安全隐患的三点原因，不超过25个字。 当前，我国超过90%的智能手机使用国外手机操作系统，虽然国内手机生产企业可以对系统进行“二次加工”，但其核心技术仍掌握在国外公司手中。而手机用户下载使用来路不明的软件或盗版软件，则又将会面临病毒感染、信息泄露等更多的风险。同时，在移动互联网安全领域，迄今为止我国还没有建立对应用软件的安全审查机制，相关的法律条文还很少。因此，我国智能手机存在的诸多安全隐患不容小视。 ①缺核心技术；②缺防范意识；③缺法律保障。 * 概括的表达与配搭 直接抄录→提炼拼装→覆盖组合→反向归纳 根据下面的一段文字，指出3D打印所面临的问题。（不超过20字）（5分） 以3D打印为代表的数字化制造技术，被认为是引发第三次工业革命的关键因素。3D打印不需要模具，可以直接进行样品原型制造，因而大大缩短了从图纸到实物的时间。但目前的3D打印机只能处理诸如塑料和蜡这样的软材料，而要打印混凝土结构的大型模具，它完成的速度太慢了。随之而来的是伦理争议，例如国外有人就希望通过3D打印自制枪械。另外，只要有图纸和一台打印机，设计师们就很难保护他们的劳动成果。 * 看图写话的程序性 1.家长与孩子 2.满足要求 　　　　　 3.越过是非的界线 * 文言语句翻译 不要见字生义　要想意合事理 不要刻板硬译　要想迂回突破 　人事入场景、言行看对应 　难易找突破、意理讲成因 * 王蒙正为凤州, 以章献太后姻家, 怙势骄横。知公之贤, 屈意礼之, 以郡委公。公虽以职事之, 而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝, 复以书抵要官, 论公可用。 √ (王蒙正)了解苏涣的贤能,降低身份以礼相待,把郡里的事务托付给他。 × 蒙正认为苏涣贤能，假装降低身份以礼相待，把郡县交给他管理。 * 句不离篇、意到理合 仁宗性宽容，言事者务讦以为名，或诬人阴私。公独引大体，略细故。时陈执中为相，公尝论其无学术，非宰相器。及执中嬖妾笞杀婢，御史劾奏，欲逐去之。公言：“今阴阳不和，财匮民困，盗贼滋炽，执中当任其咎。闺门之私，非所以责宰相。”识者韪之。 公扼腕时政，慨然欲有所建置。疏屡上，不见省。部党角立，如敌国不相下。一无所附离，每有封驳，恒两非之。 宦家子依倚父势，恣为奸利，禽治之不可得。使人晓谕其父：“若欲其子出而生乎，抑匿而死乎？”其父大寤，听其子就理命。 * 文本阅读的基本思路 文体的背景有多宽？－自始至终 文题的标示有多大？－左顾右盼 文脉的走向有多远？－前瞻后顾 文段的作用有多少？－由此及彼 文旨的意义有多深？－落实探虚 文法的影响有多繁？－观点照面 * 古诗词阅读鉴赏要有“指向意识” 了解诗词写了什么，表达了什么样的思想感情，艺术表现有什么特点，用了什么样的修辞手法等。要概括诗词的思想内容，注意诗词中包含的文化意蕴。要把握试题的指向与要求，有针对性地实实在在地回答问题。 * 诗词阅读：时空、景情、虚实 诗题显“类”（类属、情趣） 诗人有“味”（韵味、风格） 诗句讲“拍”（起、承、转、合） 诗象具“对”（景情要对位） 　　景情有时空、虚实要关照 　　转合存指向、问答可贯通 * 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 悲陈陶 杜 甫 孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。 野旷天清无战声，四万义军同日死。 群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。 都人回面向北啼，日夜更望官军至。 注：①陈陶：地名，在长安西北。公元756年唐军跟安史叛军在此交战，几乎全军覆没。②都市：指唐都城长安。 ⑴本诗以一“悲