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13.1 轴对称（2）
教学目标：
1．理解线段垂直平分线的性质和判定．
2．能运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问题．
3．会用尺规经过已知直线外一点作这条直线的垂线，了解作图的道理．
教学重、难点：线段垂直平分线的性质．
教学过程：
一、问题导入：
探索并证明线段垂直平分线的性质
如图，直线l 垂直平分线段AB，P1，P2，P3，…是l 上的点，请猜想点P1，P2，P3，… 到点A 与点B 的距离之间的数量关系．
教师：你能用不同的方法验证这一结论吗？
二、课本精讲：
请在图中的直线l 上任取一点，那么这一点与线段AB 两个端点的距离相等吗？
线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等．
证明：“线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等．”
已知：如图，直线l⊥AB，垂足为C，AC =CB，点P 在l 上．
求证：PA =PB．
用符号语言表示为：
∵ CA =CB，l⊥AB，
∴ PA =PB
线段垂直平分线的性质：
线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等．
教师：反过来，如果PA =PB，那么点P 是否在线段AB 的垂直平分线上呢？
点P 在线段AB 的垂直平分线上．
已知：如图，PA =PB．
求证：点P 在线段AB 的垂直平分线上．
用数学符号表示为：
∵ PA =PB，
∴ 点P 在AB 的垂直平分线上．
与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上．
教师：你能再找一些到线段AB 两端点的距离相等的点吗？ 能找到多少个到线段AB 两端点距离相等的点？这些点能组成什么几何图形？
在线段AB 的垂直平分线l 上的点与A，B 的距离都相等；反过来，与A，B 的距离相等的点都在直线l上，所以直线l 可以看成与两点A、B 的距离相等的所有点的集合．
教师：如何用尺规作图的方法经过直线外一点作已知直线的垂线？
三、巩固提高：
教科书62页练习1、2.
四、课堂小结：
（1）本节课学习了哪些内容？
（2）线段垂直平分线的性质和判定是如何得到的？两者之间有什么关系？
（3）如何判断一条直线是否是线段的垂直平分线？
五、课后作业：
教科书习题13.1第6、9题
课后反思：
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