小学思想品德课和初中思想政治课课程标准.doc

. 页 小学思想品德课和初中思想政治课课程标准 2002年修订本·八 年 级 采用以例说法等方式,对学生进行法律常识的教育,使他们了解法律在治理国家中的重要作用,知道宪法是国家的根本大法,懂得法律与公民生活的密切关系;逐步培养学生运用法律武器维护国家安全及利益和公民合法权益,依法同违法犯罪作斗争的能力;帮助学生初步形成适应现代社会生活所必需的法律意识,自觉遵守宪法和法律,依法规范自己的行为。 总课时数约ω学时,其中用于开展学生课堂活动和实践活动的时间不少于总课时数的20%。 前言 一、教学内容：公民的生活离不开法律。国家的治理离不开法律。依法治国是我国的基本国策。学习法律知识,养成守法习惯。 二、基本要求识记:依法治国是现代社会的重要标志。活动:结合实例,交流对学习法律常识重要意义的认识。 法律是一种特殊的行为规范 一、教学内容：法律和道德都是人们的行为规范。法律是由国家制定或认可的。法律由国家强制力保证实施。法律对全体社会成员具有普遍约束力。我国社会主义法律与社会主义道德有着密切联系。要把依法治国与以德治国结合起来。提高社会成员的道德水平,有助于人们更自觉地遵守法律. 二、基本要求——识记：对社会全体成员具有普遍约束力是法律的特征之一。理解:列举社会生活中的具体事例,表明由国家强制力保证实施是法律的最主要的特征。活动：谈谈个人对“提高道德水平有助于公民守法、护法”的认识。 依法维护社会公共生活 一.教学内容:生活公共生活要有共同的准则,法律确认和维护社会公共生活的准则。公共秩序主要指机关团体、企事业单位的秩序,公共场所秩序,交通工具上的秩序等。法律严禁扰乱社会公共秩序的行为。公共安全是指多数人的生命、健康和公私财产的安全。法律严禁破坏公共安全的行为。社会管理秩序是指国家机关对社会的管理活动及秩序。法律严禁妨害社会管理秩序的行为。 二.基本要求——理解：用“无规矩不成方圆”的古训,说明社会公共生活要有共同的准则。活动:汇集个人所见所闻,列举扰乱公共秩序的现象,分析其危害,并谈谈对养成守法习惯重要性的认识。 依法维护社会主义经济秩序 一.教学内容：社会主义经济建设离不开法律的规范和保障。法律规定我国的社会主义经济制度以公有制为基础。法律规定我国经济活动中的各种规则。法律规定经济活动的所有参与者必须依法规范自己的行为。法律打击各种经济犯罪,保障社会主义经济建设。 二.基本要求——识记:我国规范经济活动的几个重要法律法规的名称。理解：列举实例,对照有关法规j表明各种经济活动的参与者都|要依法规范自己的行为。活动:收集打击各种经济犯罪的实例,并对社会主义经济建设离不开法律发表看法。 依法保障、促进社会主义精神文明建设 一.教学内容：社会主义精神文明建设要有法律保障。法律规定我国社会主义精神文明建设的主要内容。法律规定精神文明建设的基本措施,确保我国社会主义精神文明建设顺利进行，法律禁止和制裁损害社会主义精神文明建设的行为。 二.基本要求——识记:我国宪法对公民思想道德建设内容的规定。理解:简要说明社会主义道德风尚的形成和巩固,要靠教育,也要靠法律。活动:结合惩治制作、传播文化垃圾的犯罪分子的实例,对社会主义精神文明建设要有法律保障发表看法。 依法保护人类共有的家园 一.教学内容：人类面临着严重的环境问题。环境问题是指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环|境污染与破坏。环境问题不仅威胁着生态平衡与人类健康,也直接制约着我国经济和社会的可持续发展。我国制定、颁布了一系列有关环境保护的法律法规。我国环境保护法规定的环境保护的原则。青少年要自觉履行保护环境的义务。 二.基本要求——识记：我国几个主要的环境保护法律的名称。理解:1.简要说明我国环境保护的基本原则。2.列举实例,表明依法治理环境的重要性和紧迫性。活动:1.根据各自的体验,分析一个自己感触最深的环境问题,对国家和个人应如何依法保护环境发表看法。2.对学校周边的环境问题进行调查，并向有关部门提出治理环境的建议。 依法保护青少年健康成长 一.教学内容：青少年正处于长身体、长知识的重要时期,需要法律给予特殊保护。青少年的健康成长关系着国家的前途和命运,需要国家给予以特殊的关注。我国未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是专门保护未成年人健康成长的重要法律。保护未成年人是国家和全社会的共同责任。未成年人保护法体现了保障未成年人的合法权益，尊重未成年人的人格尊严，适应未成年人身的心发展的特点,教育与保护相结合的原则。未成年人要增强自我保护的意识和能力。 二.基本要求——识记：我国专门保护未成年人健康成长的两部法律的名称。我国未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭、学校、社会、司法保护。理解:1.从用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会对青少年的教育保护职责三方面,说明青少年健