物理人教版九年级全册15-2电流和电路.docVIP

《电流和电路》教案 【教学目标】 1.知识与技能 认识电流是怎样形成的， 知道电流的方向是如何规定的。 能说出电路的组成及各部分的作用。能记住并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图。 能辨别通路、开路、短路，并说出短路的危害。 2.过程与方法 经历连接简单电路的过程，通过活动认识短路并了解短路的危害 经历从观察现象到提出问题的过程，体会电路图的规范画法。 3.情感态度和价值观 体会到物理与生活和生产密切相关，培养学生学习物理的兴趣 【教学重点】 记住常见的电路元件符号，会画简单的电路图 短路及其危害 【教学难点】 电流的形成原因 【教学方法】 合作 探究 交流 【教学用具】 干电池，灯泡，小电动机、电铃，灯座，开关及导线 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、创设情境 导入新课 回顾上节课的演示实验，实验结果表明，电荷在金属导体中做了短暂的定向移动，实际生活中，灯泡持续发光，就要不断地有电荷定向移动，怎样才能得到持续不断地电荷移动呢?提出问题引入新课。 二、探究新知 （一）电流 展示想想做做中实验器材，引导学生思考：如何使灯泡亮起来，电动机转起来？小组探究。 多媒体演示 任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！ 实验连接： 实验结果表明：要让小灯泡发光，就必须有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合回路。 由此引出电流的概念： 1.电流：