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全等三角形的判定
（SAS）;1、边边边公理
2、转化思想
证线段位置关系
（垂直、平行）
角平分线
求角度数、数量关系;思考：如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个可以直接到达A和B的点C，连接AC并延长到D，使CD=CA.连接BC并延长到E，使CE=CB.连接DE，那么量出DE的长就是A、B的距离.为什么？;画△ABC,使AB=3cm，AC=4cm。;由前边的作图比较过程，我们可以得出什么结论？;探究新知2;把你画的三角形与其他同学画的三角形进行比较，所有的三角形都全等吗？;练一练;2、如图，点E、F在BC上，BE=CF，AB=DC， ∠B=∠C，求证： ∠A=∠D;3、如图，已知AB=AE,AC=AD,∠BAD=∠EAC,
证明：∠B=∠E;4、如图，AB平分∠DAC，要用SAS条件确定△ABC≌△ADB,还需要有什么条件？;1、边边边公理、边角边公理—夹角
2、转化思想
证线段位置关系
（垂直、平行）
角平分线
求角度数、??量关系;寻找对应相等的边：公共边、中点或中线、通过计算（同加或同减）、做辅助线（构造公共边等）
寻找对应相等的角：公共角、角平分线平分角、直角或垂直（90°）、平行线性质、通过计算（同加或同减）
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