数学人教版八年级上册14.1.4整式的乘法（4）.ppt

14.1.4整式的乘法（4） 厦门一中初中数学组 陈燕梅 【活动一】复习引入 问题1：关于整式的四则运算，我们已经学习了哪些内容？ 整式的加法，减法，乘法 整式的除法 【活动一】复习引入 问题2：在四则运算中，除法和什么运算的关系最密切？为什么？ 8÷(－4) 因为(－2)×(－4)＝8 所以 8÷(－4)= －2 ＝－2 探究有理数的除法法则 【活动一】复习引入 问题3：我们要继续学习的“整式的除法”，应该包涵有哪些内容？ 【活动二】探究并运用同底数幂除法法则 问题：如何计算 ？ 问题：如果是 呢？结果是多少？ 【活动二】探究并运用同底数幂除法法则 问题６： 20=1，这个规定合理吗？ 【活动二】探究并运用同底数幂除法法则 问题６： 20=1，这个规定合理吗？ 例如：一个细胞分裂1次变2个，分裂2次变4个，分裂3次变8个……那么，一个细胞没有分裂时呢？ 观察数轴上表示2的正整数次幂16、8、4、2， 等等点的位置变化，可以发现什么规律？ 【活动二】探究并运用同底数幂除法法则 例７： 【活动二】探究并运用同底数幂除法法则 练习巩固：课本 P104第1题 【活动三】探究并运用单项式除以单项式法则 从特殊到一般 除法转化为乘法 未知转化为已知 计算： 【活动三】探究并运用单项式除以单项式法则 思考： 你是如何解决问题的？ 分析运算结果，如何进行单项式除以单项式？ 【活动三】探究并运用单项式除以单项式法则 相当于 相当于 计算： 【活动三】探究并运用单项式除以单项式法则