物理人教版九年级全册18.2电功率教学设计.docVIP

18.2电功率教学设计 海口市东山中学 蔡 踽 课题 18.2 电功率 课型 新授 教学 目标 （一）知识与技能 1．知道电功率的物理意义、定义、单位。 2．理解电功率的公式，并能进行简单的计算，知道P=UI。 3．理解和区分用电器的额定功率和实际功率。 （二）过程与方法 通过实验，让学生体验电功率概念的建立过程。 通过实验，探究在不同电压下，实际功率、额定功率的关系，使学生收集和处理信息的能力有所提高。 （三）情感态度与价值观 通过学习，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，形成节约用电的意识和习惯。 重点 电功率概念的理解和掌握 难点 额定电压和实际电压,额定功率和实际功率的区别以及灵活应用学过的知识解决简单的电功率问题. 教学 方法 讲授、讨论、实验、归纳、对比 教 具 多媒体课件、灯泡、电源、电流表、 电压表、开关、滑动变阻器、导线等 教 学 环 节 及 内 容 一、导入新课 [演示实验]分别把一只灯泡和一台空调接在电路中，观察电能表铝盘转动的快慢。 [思考]这些现象说明了什么。 [讨论]电能表铝盘转动的快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢（电流做功的快慢）不一样。 二、新授 1、电功率 [讲授]在力学中学习过表示机械做功快慢的物理量——功率。 刚才的实验说明了电流做功也有快慢之分，用什么表示电流做功的快慢呢？ [生答] = 1 \* GB