四年级上统计与可能性ppt.pptVIP

第12讲 分析可能，整理生活 ——统计与可能性 自主探究  探究类型之一 【例一】袋里有质地大小相同的6个球：1个红球，2个白球，3个黄球，从袋中任意摸出1个球。（1）摸出什么颜色的可能性最大？（2）摸出什么颜色的可能性最小？  思路点拨 在总个数一定的情况下，哪种球占的个数相对多一些，摸到它的可能性相对大些，反之，某种球个数较少，摸到它的可能性就要小些。仔细读题，试着解决问题吧！  正解： 1、摸出黄球的可能性最大。 2、摸出红球的可能性最小。 自我感悟： 本题是可能性大小问题，要搞清每种颜色的球的多少与可能性的关系。 （总数一定时，某颜色的球个数越多，摸到的可能性越大。） 大胆闯关 1、盒子中有质地大小一样的正方体，红色有3个，黄色有4个，从中任意摸出1个正方体。小芳和小刚约定，摸出红色正方体，小芳赢；摸出黄色正方体，小刚赢。想一想，谁赢的可能性大？如果使双方机会均等，你应该怎么办？ 正解： 1、摸出红色正方体的可能性最大，所以小刚赢的可能性大。 2、要是双方竞争公平，就拿出一个黄色正方体或加上一个 红色正方体，使红色和黄色正方体个数同样多。  自主探究  探究类型之二 【例二】甲、乙 两人玩抽牌游戏。(9张牌上分别标有2,3,4,5,6,7,8,9,10）预定任抽一张，抽出的数小于5则甲胜，若抽出的数大于5，则乙胜。如果让你选择，你愿是甲，还是乙？  正解：我愿是乙，因为9张牌中大于5的牌张数比小于5的牌张数多。 自我感悟：在本题中出现9个数字，如果这些牌中大于5的牌张数多，抽出的大于5的可能性就大，乙就胜的可能性大。  思路点拨 牌上分别写着2—10这9个数字，那么这9张牌中，大于5的牌张数多，还是小于5的牌张数多？   大胆闯关 2、桌子上有15张卡片，分别写着1---15这十五个数，背面朝上。如果摸到单数，小丽赢；如果摸到双数，小明赢。谁赢得可能性大？为什么？  正解：小丽赢的可能性大。 原因：因为在1---15这十五个数中，单数有8个，双数有7个，所以摸到单数的可能性大。 自主探究  探究类型之三 【例三】下表是天门小学四年级（1）班四个小组男、女生人数统计表； 根据上表把它制成复式统计图  学生 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 男 6 8 5 4 女 4 2 7 8 天明小学四（1）班男、女生人数统计图   聪明的同学们，开动脑筋！  家庭作业  冠军练+考：第43页、44页。 作业要求：1、开动脑筋，认真做题。 2、卷面干净整齐。 3、完成作业后家长签字。