江苏省徐州市八年级数学第九章中心对称图形_平形四边形9.4矩形菱形正方形1教案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 5 矩形、菱形、正方形 教学 目标 1．通过对生活中熟悉的图形认识，理解矩形的概念； 2．探索并证明矩形的性质定理，在活动过程中发展学生的探究意识和有条理的表达能力； 3．能运用矩形的性质定理解决问题． 重点 帮助学生探索并证明矩形的性质定理． 难点 矩形的性质定理的探索． 教法教具 自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思 教具：多媒体等 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、情境引入 同学们，请观察这几幅图片，有你熟悉的图形吗？这些图形有什么特征？ 二、自主先学 1、自学内容：P74-75 2、自学指导： （1）什么是矩形？它有哪些性质？ （2）矩形是中心对称图形吗？是轴对称图形吗？ 3、自学检测： （1）矩形ABCD中，若AB=3，BC=4，则矩形的周长= ，面积= ，AC= ，BD= . （2）矩形是轴对称图形，对称轴是＿＿＿＿＿又是中心对称图形，对称中心是＿＿＿ （3）矩形两对角线把矩形分成＿＿＿个等腰三角形 （4）矩形具有而一般的平行四边形不具有的特点是（） A、对角线相等 B、对边相等 C、对角相等 D、对角线互相平分 （5）质疑问难，提出学习中存在的问题。 三、交流展示 （一）展示一 分组