高中通用技术第四章发现与明确问题2材料苏教版.pptVIP

首先我对在我的课件中被采用了资料的老师与同行表示感谢 ！ 我只是想通用技术老师不要为备课花费太多的精力，有了的，就利用。因为我们还有很多的事要做！ 我不喜欢那些脱离教材，自己创作一大堆的备课！因为我没有时间做。也不愿意照本宣科，因为学生不喜欢。 我想在这方面努力，所以我的教案总是在教材的基础上，选用一、两个其他例子，因此我只要合适的，我就抄过来用。 如果我的教案能给我的同行有帮助，你们只管用。 二 明确问题 明确什么呢？ 1、明确问题的内容与价值 （1）明确问题的内容　　明确问题的内容需从问题表述本身是否明确、问题产生的原因是否明确、提出问题的目的是否明确等方面考虑。 1、明确问题的内容 马上行动： 判断以下问题是否明确，并说明理由。　　 能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品？　 分析问题表述是否明确？—要抓住核心概念； 能回收天空中出现的不明飞行物 分析问题产生的原因是否明确？—要抓住问题所涉及的环境； 不明飞行物所处的环境是什么？ 分析提出问题的目的是否明确？—要抓住提出问题的情境和解决问题的基础与条件。 不明飞行物是什么情景？做能回收的产品的基础和条件是些什么呢？ （2）明确问题是否有价值 判断一个问题是否有价值，必须从以下问题着手：