数学人教版八年级上册乘法的平方差公式.ppt

14.2平方差公式 八年级上册 重庆市潼南区梓潼初级中学校 周祥平 让我们来看下面两个问题 一·同学们能准确，快速说出下面的结果吗！ 1. 长方形的长是5，宽是3，面积是多少？ 2 .长方形的长是7，宽是6，面积是多少？ 3. 长方形的长是9，宽是8，面积是多少？ 你用什么方法准确，快速得出结果呢？ 售货员刚拿起计算器，王敏捷就说出应付99.6元，你想知道其中的道理吗？ 二 . 王敏捷同学去商店买了单价是9.8元/千 克的糖果10.2千克。谁能准确，快速的说出：王敏捷就应付多少钱吗？ 八年级 上册 14.2 乘法公式 （平方差公式） 学习目标： 1．理解平方差公式，能运用公式进行计算． 2．在探索平方差公式的过程中，感悟从具体到抽象 地研究问题的方法，在验证平方差公式的过程中， 感知数形结合思想． 学习重点： 平方差公式． 在14.1节中，我们学习了整式的乘法，知道了多 项式与多项式相乘的法则．根据所学知识，计算下列 多项式的积，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 探究平方差公式 　　上述问题中相乘的两个多项式有什么共同点？ 　　 相乘的积中的各项与两个多项式的各项有 什么关系？ 探究平方差公式 在14.1节中，我们学习了整式的乘法，知道了多 项式与多项式相乘的法则．根据所学知识，计算下列 多项式的积，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 探究平方差公式 　　你能将发现的规律用式子表示出来吗？ 在14.1节中，我们学习了整式的乘法，知道了多 项式与多项式相乘的法则．根据所学知识，计算下列 多项式的积，你能发现什么规律？ （1） = 　 ； （2） = ； （3） = 　． 　　你能对发现的规律进行推导吗？ 探究平方差公式 一般地，我们有 即两个数的和（符号相同）与这两个数的差（符号相反）的积，等于这两个数的平方差． 这个公式叫做（乘法的）平方差公式． （a＋b)(a－b)=a2－b2 知识要点 (a+b)·(a-b) a2-b2 = 边长为b的小正方形纸片放置在边长为a的大正方形纸片上，未盖住部分的面积为． (a+b)(a-b)=a2-b2 符号相同 符号相反 用符号相同数的平方 减符号相反的数的平方。 快乐学习： 运用平方差公式计算 ( 3x+2 )( 3x-2) =(3x)2-22 =9x2-4 (b+2a)(2a-b) =(2a)2-b2 =4a2-b2 ( -x+2y )(-x-2y) =(-x)2-(2y)2 =x2-4y2 巩固平方差公式 　　练习1　下面各式的计算对不对？如果不对，应当 怎样改正？ （1） ； （2） ； （3） ； （4） ．　 从例题1和练习1中，你认为运用公式解决问题时应 注意什么？ 总结经验 （1）在运用平方差公式之前，一定要看是否具备公式 的结构特征；两个因式的两个数中有一个相同，另一个相反 （2）一定要找准哪个数或式相当于公式中的a，哪个 数或式相当于公式中的b； （3）总结规律：一般地，“第一个数”a 的符号相同， “第二个数”b 的符号相反； 从例题1和练习1中，你认为运用公式解决问题时应 注意什么？ 总结经验 （4）公式中的字母a ,b 可以是具体的数、单项式、多 项式等； （5）不能忘记写公式中的“平方”． 巩固平方差公式 　　例2　计算： （1） ； （2）102×98． 巩固平方差公式 　1.练习2　运用平方差公式计算： （1） ； （2） ； （3） 51×49； （4） ． 2、王敏捷同学去商店 买了