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第三章三角函数、解三角形;高考目标定位 目标了然于胸,让讲台见证您的高瞻远瞩;第一节任意角、弧度制及任意角的三角函数;1.了解任意角的概念.
2.了解弧度制的概念,能进行弧度与角度的互化.
3.理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义,能由三角函数的定义求其定义域、函数值的符号.
4.理解单位圆、正弦线、余弦线、正切线的概念及意义.;基础自主梳理梳理基础知识 检测自身能力;1.终边相同的角
(1)所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合____________________________ 或____________________________ .
(2)终边相同的角的同一三角函数的值 __________,即
sin(α+k·2π)= __________ (其中k∈Z);
cos(α+k·2π)= __________ (其中k∈Z);
tan(α+k·2π)= __________ (其中k∈Z).
2.弧长及扇形的面积公式;3.三角函数的定义
已知P(x,y)是角α终边上任一点,|OP|=r,则
4.各象限角的三角函数值的符号
可用口诀:一全正,二正弦,三正切,四余弦来判断.;5.三角函数线
图1
图中有向线段MP、OM、AT分别表示 _________、 _________、 _________. ;课 前 自 测;;;;;热点分类讲练点击重点难点 关注热点题型;;;;;;;;;;;;;;;;;高考动态研究感悟高考真题 检验实战技能;直 指 考 向 ;经 典 考 题;自 主 体 验;;;第二节同角三角函数的基本关系与诱导公式;;基础自主梳理梳理基础知识 检测自身能力;1.同角三角函数的基本关系
(1)平方关系: _________________;
(2)商数关系:_________________;
(3)倒数关系: _________________.
2.sinα±cosα与sinα·cosα的关系
(sinα±cosα)2= _________________ ;
sinα·cosα=____________________________________.;3.诱导公式(填表):α∈R,有
;;课 前 自 测;;;;;热点分类讲练点击重点难点 关注热点题型;;;;;;;;;;;;高考动态研究感悟高考真题 检验实战技能;直 指 考 向 ;经 典 考 题;自 主 体 验;;;第三节三角函数的图象与性质;1.能画出y=sinx,y=cosx,y=tanx的图象,了解三角函数的周期性.
2.理解正弦函数、余弦函数在区间[0,2π]上的性质(如单调性、最大值和最小值以及与x轴的交点等),理解正切函数在区间(-π/2,π/2)内的单调性.;基础自主梳理梳理基础知识 检测自身能力;1.周期函数及最小正周期
对于函数f(x),如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的每一个值时,都有 ________________,则称f(x)为周期函数,T为它的一个周期.若在所有周期中,有一个最小的正数,则这个最小的正数叫做f(x)的最小正周期.;2.正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质;;课 前 自 测;;;;;热点分类讲练点击重点难点 关注热点题型;;;;;;;;;;;;;;;;;;;高考动态研究感悟高考真题 检验实战技能;直 指 考 向 ;经 典 考 题;;;自 主 体 验;;;第四节函数y=Asin(ωx+φ)的图象及三角函数模型的简单应用;1.了解函数y=Asin(ωx+φ)的物理意义,能画出y=Asin(ωx+φ)的图象,了解参数A、ω、φ对函数图象变化的影响.
2.了解三角函数是描述周期变化现象的重要函数模型,会用三角函数解决一些简单实际问题.;基础自主梳理梳理基础知识 检测自身能力;1.y=Asin(ωx+φ)的有关概念
2.图象变换
(1)相位变换:y=sinx→y=sin(x+φ)把y=sinx图象上所有的点向 __________ (φ0)或向 __________ (φ0)平行移动 __________ 个单位.
(2)周期变换:y=sin(x+φ)→y=sin(ωx+φ)(ω0)把y=sin(x+φ)图象上各点横坐标变为原来的__________ 倍.
(3)振幅变换:y=sin(ωx+φ)→y=Asin(ωx+φ)(A0)把y=sin(ωx+φ)图象上各点的纵坐标变为原来的 __________ 倍.;3.函数y=Asin(ωx+φ),x∈R(A0,ω0)的图象
可以看作用下面的方法得到:先把正弦曲线上所有的点向左(当φ0时)或 __________ (当φ0时)平行移动|φ|个单位长度,再把所得各点的横坐标 __________ (当ω1
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