高中历史4. 12 俄国农奴制改革（名师优质课件 岳麓版选修一）.pptVIP

若认为③较客观，应从农奴制改革提高了农民的政治地位，改变了农民的精神面貌等角度回答。 第12课 俄国农奴制改革 左图是圣彼得堡喋血大教堂，也叫滴血 大教堂或基督复活大教堂，它是为纪念 沙皇亚历山大二世被革命激进分子杀害 而建。这里是1881年3月13日恐怖分子 格涅维斯基暗杀沙皇亚历山大二世的案 发地点。亚历山大二世在俄国历史上被称为“农奴解放者”， 在其26年的统治期间对俄国作出了许多贡献。 请思考： 1.他为什么会被人刺杀呢？ 2.应该怎样对其改革进行公正客观的评价？ 1.简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 2.概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 3.探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 1.为什么说农奴制阻碍了俄国资本主义的迅速发展？ 2.1861年俄国农奴制改革的主要内容有哪些？农奴制改革的进步性和历史局限性表现在哪些方面？ 3.农奴制改革对俄国近代化进程有什么影响？ 一、亚历山大二世改革的背景 1.克里木战争： 项目 内容 时间 1853—1856年 双方 俄国——英、法、土 性质 封建农奴制的俄国同工业发达的英法之间的战争 结果 俄国战败，签订了《_________》 巴黎和约 影响 克里木战争的失败暴露了当时俄国经济和军事的落后，_________是导致其落后的深刻根源 农奴制 【合作探究】1.为什么说克里木战争是俄国一场绝望的搏斗？ 提示：因为社会制度和经济水平的落后使俄国全无获胜的希望。 2.变革的呼声： (1)“十二月党人”起义：1825年俄历12月，俄国一些进步的贵 族青年军官发动了反对____________________的起义，起义者被 称为“十二月党人”，他们主张废除农奴制，实行_________ ___。 (2)知识分子宣传：19世纪中期，以赫尔岑和车尔尼雪夫斯基为 代表的文学家、思想家形成了具有俄罗斯特色的“_________” 群体，对沙皇专制和农奴制进行了揭露和抨击，要求社会变革 和思想解放。 沙皇专制和农奴制 立宪君主 制 知识分子 (3)沙皇决意改革：1855年，新沙皇_____________感受到变革 的压力，认识到农奴制改革已成大势所趋，因此在俄国强制发 起了改革运动。 亚历山大二世 【合作探究】2.1861年农奴制改革的根本目的是什么？ 提示:维护地主阶级的利益，巩固沙皇专制统治。 二、亚历山大二世改革的内容 1.“解放”法令： (1)时间：1861年3月3日(俄历2月19日)。 (2)核心：废除_________。 (3)措施： ①政治：农民无条件地获得了法律上的__________，成为政府 的臣民，不再隶属于他们的主人。 ②经济：农民可以通过_______获得一半土地，另外一半土地归 地主所有，而地主有权决定保留哪些地块。 农奴制 人身自由 赎买 (4)局限： ①农民为了______背负了沉重的债务。 ②摆脱了地主的奴役，却受到______的束缚。 2.司法改革：亚历山大二世颁布《司法章程》，全面建立_____ __________。 3.地方自治：在农村建立____________，在城市建立城市杜马。 司法体系 近代 地方自治局 赎地 村社 三、亚历山大二世改革的评价 1.进步性： (1)性质：是封建地主主持下的资产阶级性质改革。 (2)地位：实现生产方式由封建性向资本主义方式的过渡，是俄国向现代化迈出的重要步骤。 2.局限性： (1)目的：维护封建地主阶级利益，巩固沙皇专制统治。 (2)不彻底：改革保留有大量的封建残余，对农民具有残暴的掠夺性和欺骗性，没有触动地主土地所有制，没有触动沙皇专制制度，因此改革后的政权是地主阶级和资产阶级联合专政的政权。 【合作探究】3.改革的两面性指的是什么？根本原因是什么？ 提示：(1)两面性：农奴制改革具有资本主义性质和不彻底性。 (2)根本原因：这次改革仅仅是封建统治者为挽救统治而进行的一场改良运动，始终代表着封建地主阶级的利益，保留了大量封建残余。 四、日俄战争与1905年革命 1.日俄战争： (1)时间：__________年。 (2)结果：俄国战败。 (3)性质：为争夺朝鲜和__________而进行的帝国主义战争。 2.1905年革命： (1)原因：1905年1月22日，圣彼得堡工人请愿被镇压。 (2)过程：“___________”引发了全国民众的愤慨，革命烽火 燃遍全国。 (3)影响：动摇了沙皇的统治基础。 1904—1905 中国东北 流血星期日 五、斯托雷平土地改革 1.原因：1905年革命使沙皇认识到需扶持______。 2.内容:农民可以带着_____退出村社；独立的农民可以购买超过 定额的份地。 3.影响：促成了被称为“___________