高中历史4. 14 日本近代化的起航明治维新（名师优质课件 岳麓版选修一）.pptVIP

项目 内容 局限性 (1)政治上：天皇专制具有浓厚的封建性，宪法颁布后，藩阀依然长期垄断政权，议会形同虚设，人民没有民主权利。 (2)经济上：土地改革不彻底，地主土地所有制的消极性不断显现，农民的贫困，影响国内市场扩大，制约了工业发展。 (3)文化上：推行愚民政策，强制民众绝对服从天皇。 (4)对外关系上：狭隘的民族主义和军国主义传统的结合推动日本加入侵略的行列，给亚洲国家带来灾难。 【名师指津】对于改革性质的分析，应从改革的内容方面进行分析，明治维新的内容主要是发展资本主义，故性质也是资产阶级性质的改革运动。 主题 明治维新的影响 (2011·福建高考)阅读下列材料，回答问题。 材料一 1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。 3.天皇神圣不可侵犯。 　　 4.天皇为国之元首，总揽统治权…… 5.天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。 6.天皇裁可法律…… 7.天皇召集帝国议会…… 11.天皇统率陆海军。 ——《大日本帝国宪法》(1889年) 材料二 43.国王人身神圣不可侵犯…… 45.执行权属于国王一人。他任免大臣。他下令颁布法律…… 46.国王对军队发布最高命令。 47.国王任命全部军官以及国家其他部门官员…… 51.国王召集两院开会……他可同时解散两院…… ——《普鲁士宪法》(1850年) (1)根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。 (2)日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所学知识对此加以评析。 【解题分析】第(1)题，第一问，注意从材料中提取信息。例如：行政权、军权等。第二问，差异在于君主的实际权力不同，天皇权力至高无上；英国王权受限制。第(2)题，主要考查日本近代宪政的局限性，可从政治、经济、军事、对外等角度分析论证。答题时注意逻辑严谨，点到为止即可。 答案：(1)天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。天皇权力至高无上；英国王权受限制。 (2)日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。 第14课 日本近代化的起航——明治维新 1853年7月，美国东印度舰队司令佩里 率领四艘大船，全副武装地驶入日本德 川幕府的咽喉要地——江户附近的浦贺 港，要求日本接受美国总统的国书，与 美国建立外交和贸易关系，并约定次年再来日本听取答复。因为佩里舰队的军舰是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟，是日本人生平第一次看到，因此，这一事件被称为“黑船事件”。 请思考： 1.佩里率舰队到日本的主要目的是什么？ 2.“黑船事件”产生了怎样的重大影响？ 1.知道明治维新的历史条件。 2.概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性。 3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 1.德川幕府统治下的日本社会危机的表现有哪些？ 2.明治维新是怎样开展起来的？在政治、经济、军事、文化方面采取了怎样的措施？ 3.明治维新对日本政治、经济、军事、外交产生了怎样的影响？ 一、背景 1.政治：幕府统治下的日本社会实行森严的等级制度。19世纪 以后，社会动荡不安，尤其是__________迫切希望改变现状。 2.经济：实行封建领主土地所有制，并采取_________政策,阻 碍了商品经济和___________因素充分发展。 3.外交：实行闭关锁国政策，使日本落后于世界发展的大趋 势。 4.国际：民族危机出现。1853年起，美国、英国等西方国家入 侵，日本面临沦为_______的危机。 下级武士 重农抑商 资本主义 殖民地 5.条件:武装倒幕和明治政府的建立,改革条件的成熟。 【合作探究】1.中日两国国门被打开的相似之处有哪些? 提示：(1)国内处境相同：都是国内政治腐败，经济落后，对外故步自封，闭关锁国。(2)国际环境相同：都处在资本主义的发展时期，资本主义列强到处侵略扩张，寻找商品销售市场和原料产地。(3)方式相同：都是在列强武力胁迫下签订了不平等条约而被迫打开了国门。(4)影响相同：国家日益陷入半殖民地的危机。 二、内容 1. 政治: 废除旧体制，加强中央集权。 (1)废藩置县：废除割据状态的_____，设置都、道、府、县，把 地方置于_____的直接管辖之下。 (2)“四民平等”：取消_________制和武士阶级的特权。 (3) 制定宪法：1889年颁布《_______________》，使日本成为亚 洲第一个立宪国家，确立了日本近代_______政治体制。 藩国 中央 等级身分 大日本帝国宪法 天皇制 【合作探究】2.《大日本帝国宪法》具有哪些特点？ 提示：