紧紧把握对口高考命题动向.doc

. PAGE 研究 紧紧把握对口高考命题动向 科学地指导学生复习应考 赤峰市松山区职教中心 郑树钧 职业高中（中专）的毕业生目前就业出路有二，一是学好专业知识，拥有一技之长，走就业谋生之路；二是学好文化课、专业课基础知识，参加全区对口高考，走升入高职院校继续深造之路。当前，随着我国各项改革的不断深入，教育改革也在加速进行。“就业难”已经成了社会的热点问题，也是千家万户倍加瞩目的问题。而职业高中（中专）的毕业生出路究竟何在？更是教育界办学人日思夜想的焦点热门问题。尽管如此，但坚强的职教人仍然一如既往地在研究职高生的出路，我们在力求让学生学好专业应用技术，走就业谋生之路的同时，还不应放松去抓让学习优秀的毕业生走考对口升学上高职院校继续深造之路。要抓住国家高职院校扩招这一大好机遇，做大做强对口高考这块“大蛋糕”，为农村学子找条更好的谋生之路，为社会主义新农村建设服务。 下面笔者就结合自己四次参加内蒙古自治区对口高考语文学科的命题、九次参加编写《语文科对口高考考试指导纲要》以及多年辅导高三高职语文的经历和经验，浅谈一下“对口高考语文”的有关话题，不妥之处，肯请同仁专家斧正。 一、对口高考语文试题的特点： 1、内蒙古自治区对口高考语文数学等文化课，自2000年开始自主命题至今已经11年了，十多年来，一直坚持从全区教学一线抽调优秀有辅导命题经验的教师或优秀教研人员的原则，所以历年高考命题都倍受考生和老师们的喜欢。语文科目的考查内容一直坚持分五大板块，即语文基础知识及语言表达、文学文化常识、现代文阅读、文言文阅读与作文。与历年《语文科考试指导纲要》规定的考查内容和题型完全吻合，基本无“超纲”现象。 2、侧重“双基”考查，紧扣“课本”和“两纲”（《语文教学大纲》和《语文科考试指导纲要》），真正体现了“以本为本”、“以纲为纲”的命题原则。据高职高考研究业内人士统计，历年语文课本内容的考查分值一直稳定在45分至50分之间。 3、题型始终分为单项选择题（40分）、判断与填空题（10分）、现代文阅读（25分）、文言文阅读（15分）与作文（60分）五种类型，各部分所占比例、分值一直稳定，可操作性强。 4、难易适度，区分度一直稳定在0、9上，基本上做到了容易题约占60﹪，稍难题约占30﹪，较难题约占10﹪；非常符合高职对口招生选拔人才的要求，达到了对学生质量和教师水平进行客观评定的考查目的。 5、写作由命题作文到话题作文，空间由狭窄到宽泛，注重考生的个性张扬，尤其近几年的话题作文能结合职业高中学生实际，贴近生活来命题，使得广大考生都人人有写的个个有话说，如2008年的“宽容”话题、2009年的“感恩”话题、2010年的“幸福”话题。真正体现了高考选拔人才的教育公正公平，写作都突出了考生发展潜质的考查，侧重了考生创新能力的考查，评分标准分为基础等级和发展等级。 总之，近几年的对口高考语文试题稳中有变，变中求稳，量化调控，以质取胜，基本上做到了难易适度，区分度明显，可操作性强等特点，贴近职业高中学生实际能力，对职业高中语文课教学真正发挥了“引路”、“导航”的指挥作用，越来越受应考备考的师生们的喜欢和青睐。 二、把握命题动向，提高应试策略 面对目前激烈的高职高考竞争，对口升学也同样是机遇与挑战并存，希望与困难同在。当前高职扩招的好消息为广大考生心灵播撒了一缕阳光，“大浪淘沙”、“优胜劣汰”的严峻竞争同时如阴霾般与考生相伴而行。面对严峻的高考形势，作为担负培养二十一世纪社会发展人才重任的高三语文教师，主要是把握高考命题动向，加强学习方法的指导，做好考前复习辅导，把学生扶上马背，送上一程，最后顺利进入高校大门。同唱一首壮歌，共圆一个“上大学的美梦”。下面，笔者就结合自己多年命题与辅导高三语文的实践，浅谈一下应试策略。 大家知道，如何加强复习指导，提高学生语文成绩，是每一位高三语文教师都很关注的热点问题，也是各学校能否科学地引导高三学生面对人生选择自然分流时刻，挥洒自如，过关斩将夺隘，金榜题名的关键一环。高三语文教学除了备好课，上好课以外，实施高三语文“四轮复习法”，对提高高三语文成绩十分必要。 第一轮复习（8月中旬开学10月中旬） 认真学习研究《语文科教学大纲》和《语文科考试指导纲要》，以课本为准绳，全面复习教材涉及到的各个孤立的知识点，按结构归类，按文体化段，重点复习语文版（赵大鹏主编）14册《考试指导纲要》从记叙文、说明文、议论文、小说、散文、诗歌、戏剧等文体归类复习，也可以从现代文阅读、文言文阅读来复习；这样“拉网式”的复习的特点是纵横交错、层层深入、化整为零、避免疏漏、瞄准考点、一步到位，使学生对零散的知识点会有一个整体宏观性的掌握。 第二轮复习（10月下旬下年1月中旬）主要以内蒙古自治区职业高中升学考试复习